Главная  »  Учебно воспитательный план 2016-2017г

Учебно воспитательный план 2016-2017г

 Муниципальное казенного бщеобразовательное учреждение

 «Акушинская средняя общеобразовательная школа №3» 

                                                                                                                                                         

                                                                                                                                            Утверждаю:

Директор школы Гаджиомароа А.М

                                                                                                                                                                                 ___________________

 

 

 

 

План работы

 

МКОУ СОШ  № 3с.Акуша

 

на 2016-2017 учебный год

 

 

 

 

 

Принят на педагогическом совете.

Протокол №1  от 30 августа 2016 года

 

 

                                                                            

 

 

 

 

 

 

 

 

 

С о д е р ж а н и е

 

 

1. Анализ  работы школы  за 2015-2016 учебный год.

 

 

2. Цели и задачи школы на 2016-2017 учебный год.

 

 

3. План работы школы на 2016-2017   учебный год по основным       направлениям.

 

 

4. Приложения к плану.

 

 

 

 

 

 

                   

                                            

 

 

 

 

 

Цель и задачи школы на 2016-2017учебный год.

Приоритетные направления образовательного процесса.

1. Успешный переход на ФГОС второго поколения.

2. Внедрение современных педагогических, информационно-коммуникационных и здоровьесберегающих

технологий в образовательный процесс школы.

3. Создание условий для творческого самовыражения, раскрытия профессионального потенциала педагогов,

повышения их профессиональных компетенций.

4. Создание для обучающихся образовательной среды, в которой они могли бы самоопределяться,

самореализоваться и самовыражаться.

Цель:

Создание благоприятной образовательной среды, способствующей раскрытию индивидуальных особенностей

обучающихся, обеспечивающей возможности их самоопределения и самореализации и укрепления здоровья школьников

Задачи школы на 2016 -2017 учебный год:

1.Повышать уровень профессиональной компетенции педагогов, через личностное развитие учителей, повышение

квалификации, участие их в инновационной деятельности школы.

2. Повышение качества образовательного процесса через:

- осуществление компетентностного подхода в обучении и воспитании;

- применение информационно-коммуникационных технологий в урочном процессе и внеурочной деятельности;

- обеспечение усвоения обучающимися обязательного минимума содержания начального, основного, среднего

(полного) общего образования на уровне требований государственного образовательного стандарта;

- работу с обучающимися по подготовке к сдаче выпускных экзаменов в формате ГИА;

- формирование положительной мотивации обучающихся к учебной деятельности;

- обеспечение социально-педагогических отношений, сохраняющих физическое, психическое и социальное здоровье

обучающихся;

- осуществления процедуры оценки на основании показателей эффективности деятельности образовательного

учреждения, показателей эффективности деятельности педагогических работников

3. Продолжить создавать условия для успешного перехода на ФГОС второго поколения.

4.Формировать мотивационную среду к здоровому образу жизни у педагогов, учащихся и родителей.

5.Создать условия для развития духовно-нравственных качеств личности, способной противостоять негативным

факторам современного общества и выстраивать свою жизнь на основе традиционных российских духовно-

нравственных ценностей.

6.Приведение материально-технического обеспечения образовательного процесса в соответствие с современными

требованиями.

 

 

 

2.  Организация деятельности школы, направленная на обеспечение доступности общего образования (начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования).

 

2016 – 2017 уч.г.

 

Классы

Количество обучающихся

1 - 4

36

5  - 9

52

10 - 11

11

Итого

89

 

План работы по всеобучу за 2016 - 2017 учебный год

 

Мероприятие

Сроки

Ответственные

1.                   

Сбор сведений о трудоустройстве выпускников школы

До 5 сентября

Классные руководители

2.                   

Анализ сохранности учебного фонда школы и степени обеспеченности учащихся учебниками

Сентябрь

Библиотекарь

3.                   

Комплектование кружков, секций. Факультативов, элективов

До 5сентября

Зам. директора по УВР

4.                   

Контроль посещаемости кружков, секций, факультативов соответствие занятий утверждённому расписанию и программам

В течение года по плану внутришкольного контроля

Зам. директора по УВР

5.                   

Организация горячего питания детей в школе

Август-сентябрь

Зам. директора по ВР

6.                   

Обследование подопечных детей

Август-сентябрь

Классные руководители

7.                   

Обследование многодетных и малоимущих семей. Составление списков учащихся их многодетных и малоимущих семей

Август-сентябрь

Классные руководители

8.                   

Составление списков учащихся на бесплатное питание

Август-сентябрь

Социальный педагог

9.                   

Анализ состояния здоровья детей, заполнение листов здоровья в журналах

Август-сентябрь

Медсестра, классные воспитатели

10.               

Составление списков «трудных» учащихся

Сентябрь

Социальный педагог

11.               

Организация работы с «трудными» учащимися и их родителями

В течение года

Зам. директора по ВР

12.               

Создание в школе надлежащих санитарно-гигиенических условий. Распределение зон самообслуживания (уборки), организация дежурства

Сентябрь

Заведующий хозяйством

13.               

Выверка списков первоклассников

Сентябрь

Зам. директора по УВР

14.               

Смотр санитарного состояния школьных помещений, соблюдение техники безопасности

В течение года по плану внутришкольного контроля

Ответственный по охране труда

15.               

Составление списков учащихся, нуждающихся в надомном обучении

В течение года

Зам. директора по УВР

16.               

Составление индивидуальных учебных планов для учащихся, обучающихся на дому

Август-сентябрь

Зам. директора по УВР

17.               

Контроль выполнения учебных планов надомного обучения

В течение года по плану ВШК

Зам. директора по УВР

18.               

Диспансеризация учащихся

По детской поликлинике

Медсестра

19.               

Месячники  в рамках всеобуча

Март, сентябрь

Зам. директора по УВР

20.               

Организация работы с учащимися, мотивированными на обучение (курсы по выбору, олимпиады, интеллектуальные марафоны, конкурсы, соревнования, предметные недели и т.д.

В течение года

Зам. директора по УВР

21.               

Организация работы по пропаганде здорового образа жизни (лекции, беседы)

В течение года

Зам. директора по ВР

22.               

Учёт посещаемости школы учащимися

В течение года по плану внутришкольного контроля

Зам. директора по УВР, ВР

23.               

Контроль выполнения учебных программ

Конец четверти по плану ВШК

Руководители  ШМО

24.               

Работа с будущими первоклассниками и их родителями (собеседование, организация занятий по подготовке к школе)

В течение года

Зам. директора по УВР

25.               

Организация работы по подготовке учащихся к итоговой аттестации

В течение года

Зам. директора по УВР

26.               

Своевременное оповещение родителей учащихся об итогах контроля успеваемости за четверть

Конец каждой четверти

Классные руководители

27.               

Собеседование с учащимися 9-х классов по вопросу их дальнейшего обучения

апрель

Директор школы

28.               

Проведение кампании по набору учеников в первый класс

Март, апрель-август

Зам. директора по УВР

29.               

Уточнение потребности школы в учебниках на следующий учебный год

По плану ВШК

Зам. директора по УВР,  библиотекарь

30.               

Контроль состояния здоровья детей на основании результатов диспансеризации и анализа заболеваний учащихся в течение учебного года

Апрель

Медсестра

31.               

Организация индивидуальной работы с учащимися, имеющие неудовлетворительные оценки по итогам года

Июнь

Зам. директора по УВР

32.               

Организация работы по сдаче учебников в библиотеку.

Анализ сохранности учебного фонда школы на конец учебного года

Май-июнь

Библиотекарь

33.               

Профориентация (связь с учебными заведениями, оформление стендовой информации для учащихся и их родителей)

В течение года

Психолог

34.               

Связь с местными организациями и комиссиями содействия семье и школе

В течение года

Зам. директора по УВР и ВР

35.               

Анализ работы по всеобучу. Рекомендации по организации работы по всеобучу на следующий учебный год

Май-июнь

Директор школы

          

Месячник по исполнению Закона «Об образовании в Российской Федерации» ФЗ -271 с 1 сентября по 1 октября 2016  года

Мероприятие

Ответственный

1.

Оперативный контроль явки учащихся по классам

Кл. руководители, зам. дир. по ВР

2.

Отчет ОШ – 1

Зам. дир. по УВР

3.

Выявление  обеспеченности учебниками учащихся

Кл. руководители, библиотекарь

4.

Определение выпускников 9, 11 классов – сбор сведений

Кл. руководители,

5.

Проверка личных дел учащихся. Оформление личных дел 1 класса

Кл. руководители, секретарь - делопроизводитель

6.

Комплектование элективов. факультативов

Зам. дир. по УВР, зам. дир. поВР

7.

Выявление детей, нуждающихся в обучении на дому.

Зам. дир. по УВР

8.

Выявление детей, находящихся в трудной жизненной ситуации

Кл. руководители, социальный педагог

9.

Представление оперативной информации ОУ в КДН и ЗП, длительно не посещающих учебные занятия по специальной форме

Зам. дир. по ВР, кл. руководители

10.

Составление списков трудных, малообеспеченных, опекаемых

Кл. руководители, социальный педагог

11.

Составление списков детей по охвату горячим питанием

Кл. руководители, ответственный

13.

Составление  и выверка списков учащихся, зарегистрированных в микрорайоне школы, но обучающихся в других ОУ

Зам. дир. по УВР, учителя - предметники

14.

Выверка явки  учащихся 7 - летнего возраста, подлежащих обучению в 1 классе в данном учебном году в МБОУ СОШ № 1

Учителя первых классов

15.

Отчет по детям - инвалидам

Кл. руководители, социальный педагог

16.

Подготовка отчета по учету детей в микрорайоне

Зам. дир. по УВР

17.

 Составление списка детей от 0 до 18 лет, проживающих в нашем микрорайоне.

 Зам. Дир.  УВР

 

Месячник по исполнению Закона «Об образовании в Российской Федерации» ФЗ – 271 с 1 марта  по 1 апреля  2016 года

Мероприятие

Ответственный

1.

Оперативный контроль явки учащихся по классам

Кл. руководители, зам. дир. по ВР

2.

Учет детей в микрорайоне

Учителя - предметники

3.

Составление списков детей 5,6,7 летнего возраста по микрорайону

Зам. дир. по УВР

4.

Анализ   потребности в  учебниках учащихся на будущий учебный год

Кл. руководители, библиотекарь

5..

Предварительное определение выпускников 9, 11 классов – сбор сведений

Кл. руководители, социальный педагог

6..

Собрание для родителей учащихся 9 – х классов, желающих продолжить обучение в 10 классе школы

Директор, зам. дир. по УВР, учителя - предметники

7.

Собрание для родителей будущих первоклассников

Директор, зам. дир. по УВР, учителя начальных классов

 

 

 

 

План работы по предупреждению неуспеваемости и второгодничества

 

Мероприятия

Сроки

Ответственные

1.

Выявление слабоуспевающих обучающихся в классах и изучение возможных причин неуспеваемости

Сентябрь

Курирующие завучи, учителя- предметники

2.

Организация и проведение консультаций для слабоуспевающих обучающихся

1раз в 2 недели

Учителя - предметники

3.

Дифференцирование домашних задании с учетом возможностей и способностей ребёнка

Постоянно

Учителя - предметники

4.

Дополнительные учебные занятия в каникулярное время со слабоуспевающими учащимися

Весенние, осенние каникулы

Учителя - предметники

5.

Проведение совещаний при директоре  "Состояние УВР со слабоуспевающими обучающимися"

1 раз в четверть

Директор школы,
заместители директора

6.

Проведение заседаний ШМО по профилактике неуспеваемости и второгодничества

Ноябрь

Учителя - предметники

7.

Проведение малых педсоветов по организации индивидуальной работы с неуспевающими

По мере необходимости

Заместители директора

8.

Анализ успеваемости и работы со слабоуспевающими учащимися на педагогических советах 

Август, ноябрь, декабрь, март, май

Заместители директора

9.

Своевременное извещение родителей о неуспеваемости уч-ся

Постоянно

Классные руководители

10.

Посещение уроков с целью анализа работы учителя по предупреждению неуспеваемости в ходе тематических комплексных проверок

В течение учебного года

Заместители директора по УВР

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3. Организационно - педагогические мероприятия

 

Совещания

 

Месяц

Тема, вопросы

Ответственные

Результаты

Август

1. «Организационное начало учебного года»:

- итоги приемки школы к новому учебному году;

- урегулирование вопросов начала нового учебного года (уточнение расстановки кадров и нагрузки учителей и сотрудников, организация питания, режим работы, уточнение контингента учащихся, дежурство, обеспеченность учебниками);

- вводный инструктаж по ТБ, режим работы на год;

- проведение Дня знаний 1 сентября;

- смотр учебных кабинетов к приему учащихся;

- выполнение закона о всеобуче;

- формирование расписания;

- организация экспертизы программ и тематического планирования;

- подготовка к августовскому педсовету

- о проведении месячника безопасности детей.

Директор школы

Зам. дир. по УВР

Зам. дир. по ВР

Ответственный по ОТ

Библиотекарь

Ст. вожатый

- готовность к приему детей 1 сентября;

- акты приема помещений к учебному году;

- журналы по ТБ;

- план проведения Дня знаний;

- готовность школы по ТБ;

- подготовка программ дополнительного образования;

педсовет «Анализ результатов работы школы и приоритетные направления развития школы в новом учебном году»  

- план месячника безопасности детей

Сентябрь

1. «Организация работы школы»:

- выполнение СанПиНа на начало года;

- регулировка режимных моментов;

- дежурство по школе; 

- утверждение нагрузки учителей;

- тарификация;

- корректировка плана работы на учебный год;

- оформление тематического планирования учителей – предметников;

- оформление текущей документации и отчетности;

- организация обучения на дому;

- всеобуч;

- обеспеченность учебниками и метододической литературой;

- проведение заседания МС;

- сдача отчётности в РОО (ОШ-1);

- анализ работы учителей со школьной документацией (классные журналы);

- анализ трудоустройства выпускников школы;

- распределение функциональных обязанностей между сотрудниками;

-  рекомендаций по работе с классными журналами;

- организация работы Управляющего совета школы;

- размещение информации на школьном сайте.

 

Директор школы

Зам. дир. по УВР

Зам. дир. по ВР

Ответственный по ОТ

Библиотекарь

Педагог - организатор

 

 

 

 

 

 

- утверждение циклограммы работы школы, расписания уроков;

- утверждение расписания работы школы (поурочное, кружков);

- утверждение тематического планирования учителей – предметников;

- тарификационный список;

- мониторинг по итогам 2010/2011 учебного года;

- отчеты классных руководителей;

- назначение ответственных за обновление сайта и систематизация информации о школе;

- план работы МС и ШМО.

2. «Состояние работы по охране труда ТБ и ТБ в школе»:

- состояние охраны труда, производственной санитарии

 

Ответственный по ОТ

 

- выработка рекомендаций по наиболее эффективной безопасной работе школы;

- выработка рекомендаций по предупреждению травматизма в школе

3. «Проведение объектовых тренировок вывода учащихся из здания школы при ЧС»

Ответственный по ОТ

 

- план работы по объектовым тренировкам

 В ходная диагностика УУД во 2-4 классах

 Директора по УВР

  Мониторинг сформированности УУД

Октябрь

1. Малый педсовет «Адаптация учащихся 5 классов»:

-психолого - педагогическая характеристика учащихся 5 классов;

- уровень подготовки учащихся в 5 классах;

- особенности преподавания в 5 классах;

- состояние воспитательной работы в 5 классах;

- социальный паспорт 5 классов;

- проверка дневников учащихся 5 классов.

Директор школы

Зам. дир. по УВР

Зам. дир. по ВР

Социальный педагог

Классные руководители

 

-выработка оперативных рекомендаций учителям классов;

-корректировка объективности оценок учащихся;

-справка курирующего завуча

 

2. «Деятельность Совета по профилактике»:

- анализ работы по предупреждению правонарушений и преступлений

3. «Итоги I четверти»:

- организованное окончание I четверти и проведение осенних каникул

4.Подготовка к педсовету  Использование интерактивных форм организации учебного процесса и инновационных технологий.

Директор школы

Зам. дир. по ВР

Зам. дир. по УВР

 

- план работы с учащимися «группы риска»;

- приказ по организованному окончанию I четверти;

- корректировка плана работы на II четверть;

- утверждение плана проведения осенних каникул;

- формирование рабочей группы для проведения педагогического совета

Ноябрь

1.«Анализ состояния отчетности за I четверть»:

-выполнение графика контрольных, лабораторных и практических работ

за I четверть;

- выверка прохождения программ учителями – предметниками;

- проверка  классных журналов 1 – 11 классов

 

Зам. дир. по УВР

 

-справки курирующих завучей

 

2. Педсовет. Развитие педагогического творчества.

Зам. дир. по УВР

 

- решение педагогического совета

3. «Адаптация учащихся 10 класса»:

-психолого - педагогическая характеристика учащихся 10 класса;

- уровень подготовки учащихся в 10 классе;

- особенности преподавания в 10 классе;

- состояние воспитательной работы в 10классе;

- социальный паспорт 10 класса;

- проверка дневников учащихся 10 класса.

Директор школы

Зам. дир. по УВР

Зам. дир. по ВР

Социальный педагог

Классные руководители

 

выработка оперативных рекомендаций учителям класса;

-корректировка объективности оценок учащихся;

-справка курирующего завуча

 

 

4. ГИА в 9,11 классах»

 

 

 

- формирование базы данных по ЕГЭ

6. «Классно-обобщающий контроль во 2 классах»

Зам. дир. по УВР

 

итоговые справки курирующих завучей;

Декабрь

1. «Состояние учебно - воспитательного процесса в 11 классах»:

-психолого - педагогическая характеристика учащихся 11 классов;

- уровень подготовки учащихся в 11 классах;

- особенности преподавания в 11 классах;

- состояние воспитательной работы в 11 классах;

- социальный паспорт 11 классов;

- проверка дневников учащихся 11 классов

Директор школы

Зам. дир. по УВР

Зам. дир. по ВР

Классные руководители

Социальный педагог

-выработка оперативных рекомендаций учителям классов;

-корректировка объективности оценок учащихся;

-справка курирующего завуча

 

2.Подготовка к педсовету: Диагностика педагогического профессионализма и качества образования. - итоги работы школы за I полугодие (анализ результатов мониторинга качества образования и прохождения программ за I полугодие,  итоги участия в олимпиадах, итоги воспитательной работы, итоги контроля за санитарным состоянием помещений школы, результаты мониторинга организации горячего питания);

- организация работы со слабоуспевающими и неуспевающими учащимися (диагностика развития неуспевающих, документация по  работе с неуспевающими учащимися)

Зам. дир. по УВР

Зам. дир. по ВР

Ответственный за организацию питания

Ответственный по ОТ

 

- создание рабочей группы по подготовке педсовета;

- итоговые справки курирующих завучей;

- итоги диагностики;

-отчеты по работе с неуспевающими учащимися

3. «Репетиционные ЕГЭ и ОГЭ»

Зам. дир. по УВР

 

- списки сдающих репетиционные ЕГЭ

4. «Итоги участия учащихся школы в районной олимпиаде школьников»

Зам. дир. по УВР

 

- информация

5. «Аттестация педагогов»:

- итоги аттестации педагогов в I полугодии 2014/2015 учебного года

Зам. дир. по УВР

 

- получение аттестационных листов

 

6. «Адаптация учащихся 1 классов»

психолого - педагогическая характеристика учащихся 1 классов;

- уровень подготовки к обучению в школе учащихся 1 классов;

- особенности преподавания в 1 классе;

- состояние воспитательной работы в 1классах;

- социальный паспорт 1 классов;

-организация внеурочной работы;

Директор школы

Зам. дир. по УВР

Зам. дир. по ВР

Социальный педагог

Классные руководители

 

выработка оперативных рекомендаций учителям класса;

-справка курирующего завуча

 

Январь

1.«Итоги контроля за санитарным состоянием помещений школы»

Ответственный по ОТ

 

- справка

2. «Аттестация педагогов»:

- список аттестующихся учителей (требования к документации)

Зам. дир. по УВР

 

- информация

3. «Формирование фонда учебников на новый учебный год»:

- заявки учителей - предметников

Библиотекарь

- заявка школы на учебные пособия

4. Работа рабочих групп

Зам. Директор по УВР

Совещание

5. Совещания

Нормативно – правовая база ОУ.  ГО и ЧС. План работы на январь.           Состояние преподавания ОБЖ и ПДД.

 

 

Февраль

1. О проведении месячника спортивно-массовой и военно-патриотической работы.

 

Директор школы

Зам. директора по ВР

Классные руководители

Преподаватель-организатор ОБЖ

Учителя физкультуры

-выработка оперативных рекомендаций учителям класса;

-корректировка объективности оценок учащихся;

-справка курирующего завуча

 

2. «Состояние охраны труда и техники безопасности в школе в т. ч. предметных кабинетах

Директор школы

Ответственный по ОТ

 

- справка

3.  «Оздоровительная работа с учащимися»:

- оздоровительно-профилактические мероприятия

Зам. дир. по ВР

 

-рекомендации

Март

 

1. «Состояние учебно - воспитательного процесса в 9 классах»:

-психолого - педагогическая характеристика учащихся 8 классов;

- уровень подготовки учащихся в 9 классах;

- особенности преподавания в 9 классах;

- состояние воспитательной работы в 9 классах;

- социальный паспорт 9 классов;

- проверка дневников учащихся 9 классов

Директор школы

Зам. дир. по УВР

Зам. дир. по ВР

Социальный педагог

Классные руководители

-выработка оперативных рекомендаций учителям классов;

-корректировка объективности оценок учащихся;

-справка курирующего завуча

2«Подготовка к педсовету по теме:  «Трудный» ребенок. Самореализация и социализация личности школьника в условиях новой образовательной среды»

- тематика выступлений членов рабочей группы для проведения педагогического совета;

- итоги работы школы за 3 четверть (анализ результатов мониторинга качества образования и прохождения программ за 3 четверть, итоги воспитательной работы, итоги контроля за санитарным состоянием помещений школы, результаты мониторинга организации горячего питания);

- организация работы со слабоуспевающими и неуспевающими учащимися (диагностика развития неуспевающих,

 

документация по  работе с неуспевающими учащимися;

- информация об экзаменах для учащихся 9 и 11 классах – в форме ГИА, ЕГЭ, по выбору (перечень предметов, количество сдающих, фамилии учителей – предметников).

Зам. дир. по УВР

Зам. дир. по ВР

Ответственный за организацию питания

Ответственный по ОТ

- педсовет;

- итоговые справки курирующих завучей;

- итоги диагностики;

-отчеты по работе с неуспевающими учащимися

4. «Репетиционные ОГЭ и ЕГЭ» (9, 11 классов)

Зам. дир. по УВР

-информация

5.«Обсуждение учебного плана на следующий учебный год»:

- предварительная расстановка педагогических кадров на будущий учебный год;

- примерная нагрузка учителей  на будущий учебный год

Директор школы

Зам. дир. по УВР

 

- информация;

- проект учебного плана

6. Классно-обобщающий контроль в 4 классах. Мониторинг готовности обучающихся к переходу на вторую ступень обучения

 

 

выработка оперативных рекомендаций учителям класса;

-справка курирующего завуча

 

Апрель

1. «Организационное окончание учебного года»:

- идеи, взгляды, предложения к планированию;

-график отпусков работников школы

- работа центра дневного пребывания.

Директор школы

Зам. дир. по УВР

Зам. дир. по ВР

 

 

Зам. дир. по ВР

 

 

 

 

Зам. дир. по ВР

 

-информация; 

-план — график отпусков педагогов

- подготовка документаций

 

.

2. «Контроль за состоянием воспитательной работы в 1- 4 классах»:

-классные часы;

-проверка системы проведения классных часов в начальной школе, их содержания, формы, результативности

-справка

 

 

-справка

3. «Контроль за состоянием воспитательной работы в 6 классах»:

-классные часы;

-проверка системы проведения классных часов, их содержания, формы, результативности.

4. «Итоговая государственная аттестация учащихся 9 и 11 классов»:

- экзамены в форме ОГЭ в 9 классах – итоги пробных экзаменов, сроки,

- экзамены в форме ЕГЭ в 11 классах – итоги пробных экзаменов, сроки

Зам. дир. по УВР

 

-информация

 Итоговая диагностика сформированности УУД в 1-4 классах

 Зам.дир.по УВР

 информация

Май

 

 

1.«Проведение Праздника Прощания с начальной школой, Торжественной линейки для учащихся 9 классов, Праздника Последнего звонка для учащихся 11 классов

Зам. дир. по ВР

Классные руководители

 

 

 

Директор школы

Зам. дир. по УВР

 

-приказ;

-информация

 

-приказ;

-материалы к анализу по итогам учебного года

 

2. «Организационное окончание учебного года»:

- итоги учебной работы;

- итоги воспитательной работы;

- идеи, взгляды, предложения к планированию;

- организация последних дней занятий (экскурсии, сдача учебников, документации, подготовка к ремонту кабинетов)

3. «Утверждение расстановки  кадров на следующий учебный год»:

-нагрузка учителей;

-увольнение  совместителей

Директор школы

 

-приказ;

-информация

4. Подготовка педсоветов  «О допуске учащихся 9, 11 классов к государственной итоговой аттестации», «О переводе учащихся 1- 8, 10 классов»

Зам. дир. по УВР

 

-приказ;

-информация;

-педсоветы

5. «Промежуточная и итоговая аттестация»:

- переводные контрольные работы в 2-4 классах;

- промежуточная аттестация в 5-8, 10 классах;

- расписание экзаменов в 9,11 классах;

- щадящая итоговая аттестация учащихся 9, 11 классов

Зам. дир. по УВР

 

-информация;

-приказы на аттестационные комиссии;

-документация по проведению ГИА, ЕГЭ

6. «План подготовки к новому учебному 2016 – 2017 учебному году»:

- сроки сдачи кабинетов,

-график работы ТОС,

-объем необходимых работ

Директор школы

Заведующий хозяйством

Приказ

           Июнь

1. «Работа школы в летний период»:

- организация работы на пришкольном участке

- организация работы центра дневного пребывания.

- выпускные экзамены в 9, 11 классах;

- выпускные вечера

Директор школы

Ответственный по ОТ Заведующий хозяйством

-инструктаж по работе школы в летнее время;

-график работы на пришкольном участке;

-выдача аттестатов выпускникам 9, 11 классов

2. «Утверждение учебного плана на следующий учебный год»

Директор школы

Зам.дир. пол УВР

-Учебный план

4. «Подготовка школы к новому учебному году»:

-определение уровня готовности кабинетов, спортзала, подсобных помещений к ремонту;

-организация текущего ремонта школы и оборудования

Директор школы

Заведующий хозяйством Зав. кабинетами

-качественная подготовка школы к новому учебному году

5. «Прохождение медосмотра работниками школы»:

- график медосмотра

Медсестра школы

-список работников по прохождению медосмотра;

- наличие медкнижек

 

 

4.  Методическая работа школы

Основные направления деятельности МО:

1. Формирование педагогического корпуса школы, отвечающего запросам современной жизни;

2. Работа с образовательными стандартами (ФГОС)

3. Методики работы по ликвидации пробелов в знаниях обучающихся

4. Организация промежуточного и итогового контроля

5. Организация работы учителей по темам самообразования и анализ проделанной работы

6. Работа по оказанию помощи учителями в совершенствовании форм и методов организации урока

7. Организация  и проведение предметных недель.

 8.Обобщение опыта работы аттестующихся учителей - творческие отчеты.

9.Планирование работы по оказанию помощи учителям, проходящим аттестацию  в 2016-2017 учебном году с целью ее успешного прохождения .

  10.Планирование работы школы совершенствования мастерства,  работы  научного общества школы с учетом итогов  ЕГЭ, анализа работы школы.

 

Методическая тема школы:

«Компетенции и компетентностный подход в обучении, воспитании и развитии обучающихся»

Цель: Создание условий для развития творческого потенциала учителей, направленного на формирование и развитие личности учащегося.

Основные задачи методической работы:

  1. Информирование педагогических кадров о последних достижениях педагогической науки и практики, направленных на формирование у учащихся ключевых компетентностей, адекватных социально-экономическим условиям.
  2. Обучение и развитие, повышение  квалификации педагогических кадров.
  3. Повышение качества образования учащихся и развитие их творческих способностей.
  4. Выявление, обобщение и распространение педагогического опыта.

 

Основные этапы работы по теме:

I этап – 2014-2015 учебный год. Теоретическое исследование проблемы.

Изучение педагогическим коллективом теории проблемы на педагогических советах, методических семинарах, заседаниях МО, в работе по самообразованию, в индивидуальной и групповой работе с учителями. Результаты работы: накопление теоретического материала.

II этап – 2015-2016 учебный год. Практическое исследование проблемы.

Взаимопосещение уроков, проведение открытых уроков, внеклассных мероприятий, семинаров-практикумов, тематических педагогических советов.

Результаты работы: совершенствование учебно-воспитательного процесса, формирование банка данных передового педагогического опыта в рамках школы.

III этап – 2016-2017 учебный год. Подведение итогов работы по проблеме. Пропаганда передового педагогического опыта.

Творческие отчеты. Педагогические выставки. Выступление с обобщением опыта работы в периодической печати.

Результаты работы: систематизация накопленного материала.

 

Ожидаемые результаты:

1. Владение учителями новыми теоретическими знаниями и педагогическими технологиями.

2. Рост профессионализма учителей и готовности решать задачи, поставленные перед школой.

3. Создание условий для самореализации учащихся и учителей в учебно-воспитательном процессе и их успешной социализации в современном обществе.

4. Повышение качества процесса обучения и воспитания учащихся.

 

Перспективный план проведения тематических педагогических советов

по заявленной методической теме

2014 – 2015 учебный год.

1. Развитие воспитательной системы школы в связи с введением ФГОС:

2. Формирование у учащихся ключевых компетентностей, адекватных социально-экономическим условиям.

3. Повышение эффективности педагогического процесса и качества обученности учащихся через совершенствование учителем базовых педагогических компетентностей.

2015 – 2016 учебный год.

1. Использование интерактивных форм организации учебного процесса и инновационных технологий (Выполнение ФГОС).

2. Проектные и исследовательские виды деятельности учащихся в индивидуальной и групповой формах. (Формирование ключевых компетентностей учащихся - готовности к разрешению проблем).

3. Роль классного руководителя в достижении коммуникативных компетентностей  обучающихся.

2016 – 2017 учебный год.

1. Развитие педагогического творчества. Предварительные итоги работы педагогического коллектива по методической теме. Обобщение передового педагогического опыта.

2. «Трудный» ребенок. Самореализация и социализация личности школьника в условиях новой образовательной среды.

3. Диагностика педагогического профессионализма и качества образования.

Для подготовки и проведения педсоветов будут использоваться следующие    технологии:

•   работа творческой группы по подготовке к педсовету;

•   анкетирование учащихся и учителей;

•   деятельность рабочих групп в рамках педсовета для решения поставленных задач и обоснования совместно принятых решений

 

Работа с образовательными стандартами:

  • согласование рабочих программ учебных предметов и курсов;
  • преемственность в работе  начальных классов и основного звена;
  • методы работы по ликвидации пробелов в знаниях учащихся;
  • методы работы с учащимися, имеющими повышенную мотивацию к учебно-познавательной деятельности;
  • формы и методы  промежуточного и итогового контроля;
  • отчеты учителей по темам самообразования;
  • итоговая аттестация учащихся. Проведение экзамена  в форме ГИА.

На заседаниях методических объединений  будут рассматриваться  также  вопросы, связанные с  изучением  и применением новых технологий, большое внимание будет  уделяться вопросам сохранения здоровья учащихся, изучаться тексты  и задания контрольных работ, экзаменационные и другие учебно-методические материалы. Будет  проводиться  анализ контрольных работ, намечаться ориентиры  по устранению выявленных пробелов в знаниях учащихся. В рамках работы методических объединений будут  проводиться  открытые уроки, внеклассные мероприятия по предметам. 

Одной из основных задач, сформулированных в результате анализа работы  МО школы за  2013-2014  учебный  год, стоит  задача совершенствования профессиональной компетентности, обучение педагогов новым технологиям, создание системы обучения, обеспечивающей потребности каждого ученика в соответствии со склонностями, интересами и возможностям.

В соответствии с методической темой школы будет  продолжена работа педагогов над темами самообразования.

 

            Для организации дифференцированной работы с педагогическими кадрами в школе организована работа по самосовершенствованию педагогического мастерства через индивидуальную тему по самообразованию.

 У каждого учителя определена индивидуальная методическая тема по самообразованию, которая анализируется через участие педагогов в работе МО, педсоветов, семинаров, практикумов.    

Индивидуальное самообразование будет  осуществляться  на основе собственных планов. Планы предусматривают : подбор литературы, затрату времени на изучение данных по проблеме, анализ литературы, знакомство с практическим опытом. Завершаться  самообразование  будет анализом, оценкой и самооценкой эффективности выполненной работы.  Результатом самообразования будут  являться  открытые уроки, доклады, выступления перед коллегами, на совещаниях ШМО, педсоветах, совещаниях при директоре.

ШМО учителей школы.

 

 

 

 

Направление 1  Информационно-методическое обеспечение профессиональной деятельности педагогов.

 

Задача: Обеспечить методическую поддержку деятельности педагогов по совершенствованию качества образования через освоение компетентностного подхода в обучении, воспитании, развитии обучающихся.

 

Методические совещания

Об организации предпрофильной подготовки в 9 классах

Информирование  о специфике предпрофильной подготовки, выполнении  плана.

сентябрь

Зам. директора по УВР  .

Организация деятельности учителей по подготовке учащихся 9-х классов к ГИА

Информирование учителей о плане и перечне мероприятий по подготовке учащихся 9-х классов к ГИА

В течение года

Зам. директора по УВР

Об итогах работы методических объединений за 1полугодие

Анализ работы МО за 1 полугодие

январь

Руководители МО

Организация работы с одаренными детьми.

Итоги работы , методика подготовки

Февраль

Зам. директора по УВР.

О реализации  плана

предпрофильной подготовки.

Информирование о рез-татах работы и выдача рекомендаций по улучшению работы в данном направлении

апрель

 Зам. директора по УВР.

Об учебно-методическом и программном обеспечении учебного процесса в 2016-2017учебном  году.

Информирование об изменениях  в учебном плане и программно-методическом обеспечении на 2016-2017 учебный год

май

 Зам. директора по УВР

Работа школьных методических объединений.

Планирование работы на год

Составление плана работы над методической темой и проведения организационных, творческих  и отчетных  мероприятий.

сентябрь

Руководители МО,

Участие в международных интеллектуальных конкурсах.

 Организация участия и проведения  дистан ционных конкурсов и олимпиад

Октябрь Февраль  Март

Руководители МО

Участие в школьных конференциях

Организация участия и проведения

В течение года

Руководители МО

Муниципальный ,школьный тур Всероссийской олимпиады школьников.

Проведение муниципального, школьного тура предметных олимпиад

октябрь

Руководители МО

Работа над методической темой.

Предварительный отчет о работе над методической темой.

январь

Руководители МО

Результативность деятельности за первое полугодие

Анализ результатов полугодовых контр. работ.

Выполнение гос.  программ  по предметам.

январь

Руководители МО, Зам. директора по УВР

Работа над методической проблемой.

О подготовке к творческому отчету учителей школы. Разработка плана участия и обсуждение предварительных результатов работы над  методической  темой, предлагаемых для участия в творческом отчете.

март

Руководители МО

Подготовка материалов промежуточной аттестации.

Обсуждение практической части материалов итоговой аттестации учащихся  9-х  классов на методических объединениях.

Подготовка  материалов промежуточной аттестации учащихся

апрель

Руководители МО

Анализ результатов работы за год

Отчет о работе над методической темой.

Отчет о выполнении плана работы ШМО и степени участия педагогов в реализации плана методической работы школы.

май

Руководители МО 

 

 

Направление 2  Работа с педагогическими кадрами

Задачи работы:

1.Усиление мотивации педагогов на освоение инновационных педагогических технологий обучения и воспитания.

2. Обеспечение оптимального уровня квалификации педагогических кадров, необходимого для успешного развития школы.

3. Развитие педагогического коллектива, профессионального роста каждого учителя через использование новейших  технологий в работе.

Основные направления работы:

- Работа с молодыми специалистами – наставничество.

- Непрерывное повышение квалификации учителей, их самообразования, в том числе на основе ресурсов сети  Интернет

- Организация и проведение семинаров, конференций.

- Аттестация педагогических работников.

-  Работа учебных кабинетов

 

Тематика

мероприятия

Содержание

деятельности

Планируемый

результат

Сроки проведения

Ответственный

Методическое сопровождение профессиональной деятельности вновь принятых учителей.

Собеседования

Планирование   работы  на 2016-2017 учебный год

Определение содержания  деятельности.

сентябрь

Зам. директора по УВР  .

Анализ результатов посещения уроков

Выявление уровня теоретической подготовки вновь принятого специалиста. Оказание методической помощи в организации урока.

сентябрь, ноябрь, январь, март.

зам. директора по УВР, директор, зам. директора по ВР.

 

Консультации

Работа учителя со  школьной документацией.

Оказание методической помощи в исполнении функциональных обязанностей.

сентябрь

зам. директора по УВР

Подготовка и проведение промежуточной аттестации по предмету.

декабрь, апрель

зам. директора по УВР

Анализ результатов профессиональной деятельности

октябрь, май

Зам. директора по УВР

 Собеседование

Изучение основных нормативных документов, регламентирующих образовательную деятельность.

Информирование учителей  о нормативных актах, на которых основывается профессиональная деятельность  учителя.

октябрь

Зам. директора по УВР

Изучение методических подходов  к оценке результатов учебной деятельности школьников

Информирование специалиста  о требованиях, предъявляемых к оценке результатов учебной деятельности школьников и способах  их анализа.

ноябрь

Зам. директора по УВР

Консультации

Изучение способов  проектирования и проведения   урока.

Информирование учителей о понятии компетентностного подхода в учебно-воспитательном процессе.

февраль

Зам. директора по УВР

Повышение уровня квалификации педагогических кадров

Аттестация  педагогических кадров

Оформление стенда «Аттестация»

по графику

 Зам. директора по УВР

Информационное совещание учителей: нормативно-правовая база по аттестации; положение о порядке прохождения аттестации; требования к квалификационным характеристикам

Сентябрь, январь

Зам. директора по УВР

Оформление плановой документации по аттестации

В течение года

Зам. директора по УВР

Взаимопосещение уроков

В течение года

Зам. директора по УВР

Оформление портфолио аттестуемых

По графику

Зам. директора по УВР

Прохождение курсовой подготовки

Обучение учителей школы на курсах повышения квалификации  по ФГОС.

по

графику

Зам. директора по УВР

Участие в районном этапе конкурса «Учитель года»

Реализация творческого потенциала педагога.

Январь-февраль

Руководители МО

Презентация опыта работы

Информирование педагогов  и их участие в профессиональных смотрах, конкурсах.

Публикация методической продукции

Представление результатов методической деятельности.

Согласно планам работы  МО

Руководители  МО

           

 

 

 

Направление 3    Работа с обучающимися

Задачи:  Освоение эффективных форм  организации  образовательной    деятельности  учащихся. Выявление и накопление успешного опыта работы педагогов в данном   направлении.

Тематика

мероприятия

Содержание

деятельности

Планируемый результат

Сроки проведения

Ответственный

Муниципальный, школьный туры Всероссийской олимпиады школьников.

Проведение предметных олимпиад по параллелям классов

Анализ результативности индив. работы с учащимися, имеющими повышенную учебную мотивацию

Оценка результативности

индивидуальной работы с учащимися, имеющими повышенную учебную мотивацию.

Октябрь-Ноябрь

Руководители МО

Внутришкольные конференции

Организация и проведение конференций

Оценка эффективности реализуемых подходов.

В течение года

 Руководители МО

Школьный интеллектуальный марафон.

 

Организация и проведение конкурса.

Оценка результативности

индивидуальной работы с учащимися, имеющими повышенную учебную мотивацию.

апрель

Руководители МО, классные руководители

 

Участие в дистанционных олимпиадах по предметам.

 

Организация и проведение олимпиад

 Оценка результативности

индивидуальной работы с учащимися, имеющими повышенную учебную мотивацию.

В течение года

Руководители МО

Школьный конкурс «Ученик года»

Организация и проведение конкурса.

 

Март

Зам.директора по ВР

 

 

Направление 4  Управление методической работой

Задачи:   Обеспечение контроля  и анализа результатов  исполнения  плана методической работы.

Педагогические советы

Темы педагогических советов

Сроки

Ответственные

 Анализ результатов работы школы и приоритетные направления развития школы в новом учебном году

Август

 

ГаджиомаровА.М.

МусаеваП.М.

 Малый педсовет «Адаптация учащихся 5-ых классов

 

Октябрь

 

 

Развитие педагогического творчества. Предварительные итоги работы педагогического коллектива по методической теме. Обобщение передового педагогического опыта.

ноябрь

 

Диагностика педагогического профессионализма и качества образования.

январь

 

«Трудный» ребенок. Самореализация и социализация личности школьника в условиях новой образовательной среды.

март

 

 Малый педсовет «Готовность обучающихся 4 классов к обучению в средней школе»

апрель

 

О допуске учащихся 9-х, 11-х классов к итоговой аттестации

май

.

 

О переводе уч-ся 1-8-х, 10-х кл. в следующий кл.

май

 

Об окончании уч-ся 9-х кл. основной школы

 

Июнь

 

Об окончании уч-ся 11-х кл. средней школы

июнь

 

 

 

План работы методической работы

образовательного учреждения на период введения ФГОС ООО

Срок

Мероприятие

Ответственные

Организация работы с педагогическими кадрами

Август

Корректировка рабочих программ учебных предметов, планов воспитательной работы с учетом требований ФГОС ООО

Педагоги

Совещание «Организация образовательного процесса в 5 и6 классах в 2016/2017 учебном году» (знакомство с должностными инструкциями работников образования, составленными в соответствии с ФГОС, ООО, анализ изменений в ведении документации в связи с введением ФГОС ООО)

Заместитель директора по УВР

Семинар с молодыми специалистами и учителями, вступающими в опережающее введение ФГОС ООО «Метапредметный подход в обучении. Метапредметные результаты образовательной деятельности»

Сентябрь

Совещание с учителями 5 классов «Организация образовательного процесса в 5и 6 классах»

Заместитель директора по УВР

Заседание творческой группы по формированию метапредметного подхода в обучении и положения о портфолио достижений обучающегося 5и 6 классов

Работа группы по проектированию листа оценки урока с точки зрения ФГОС ООО

Заместитель директора по УВР, члены рабочей группы

Октябрь

Взаимопосещение уроков в 5 классах

Заместитель директора по УВР, педагог-психолог

Работа творческой группы «Проектирование уроков и занятий с учетом требований ФГОС ООО»

Ноябрь

Работа творческих групп по созданию рабочих программ учебных предметов 5 классах

Руководители групп

Декабрь

Работа творческой группы «Проектирование уроков и занятий с учетом требований ФГОС ООО»

Заместитель директора по УВР, педагог-психолог

Диагностика педагогов 5 классов по критериям готовности к введению ФГОС

Заместитель директора по УВР

Январь

Взаимопосещение уроков по теме «Формирование УУД обучающихся»

Март – апрель

Создание планов саморазвития педагогов 5 классов по теме перехода на ФГОС

Заместитель директора по УВР, педагог-психолог

Работа групп по параллелям по созданию комплексных проверочных работ, направленных на диагностику УУД и предметных знаний и умений обучающихся

Руководители групп

Март

Создание банка заданий, направленных на формирование у обучающихся УУД

Заместитель директора по УВР

Апрель

Подготовка педагогов к участию в семинаре «Проектирование уроков и занятий с учетом требований ФГОС ООО»

Заместитель директора по УВР, педагог-психолог

Участие в работе методического объединения

Ноябрь

Рассмотрение рабочих программ учебных предметов (курсов) на будущий учебный год

Руководитель методического объединения

Декабрь

Проектирование перечня изменений в основной школе в связи с введением ФГОС ООО

Руководители ШМО

Март

Рассмотрение рабочих программ внеурочной деятельности на будущий учебный год

Руководители ШМО

Июнь

Анализ научно-методической работы за учебный год

Руководители научно-методического совета, методического объединения и кафедр

Тематика заседаний учителей 5 классов

Август

Определение целей и задач на новый учебный год. Утверждение плана работы

Заместитель директора по УВР

Сентябрь

Анализ и утверждение рабочих программ учебных предметов, планов воспитательной работы с учетом требований ФГОС ООО

Октябрь

Подготовка к педсовету «Адаптация 5-х классов»

Ноябрь

Результаты адаптации обучающихся 5 классов

Педагог-психолог, педагоги 5 классов

Декабрь

Презентация программ саморазвития педагогов «От саморазвития педагога к развитию образовательного учреждения»

Заместитель директора по УВР

Январь

Анализ итогов первого полугодия учебного года

Март

Итоги внутришкольного контроля 5 классов

Заместитель директора по УВР, педагог-психолог

Апрель

Итоги внутришкольного контроля «Анализ результатов готовности педагогов 5 классов к переходу на ФГОС ООО». Корректировка планов саморазвития педагогов

Заместитель директора по УВР

Утверждение графика и содержания итогового контроля

Май

Анализ итогов учебного года

Обобщение и распространение опыта

Декабрь

Семинар «Формирование УУД обучающихся в урочной и внеурочной деятельности»

Заместитель директора по УВР, педагог-психолог

Семинар для учителей школы «Критерии готовности педагогов к введению ФГОС ООО. Самооценка. Выявление педагогических затруднений»

Январь

Семинар для учителей школы «Критерии отбора заданий, направленных на формирование УУД учащихся в рамках введения ФГОС ООО»

Заместитель директора по УВР

Март

Семинар «Метод проектов на уроках»

Организация внутришкольного контроля

В течение учебного года

Проверка ведения рабочей документации

Заместитель директора по УВР

Сентябрь

Проверка тематического планирования

Октябрь–ноябрь

Контроль реализации требований ФГОС при организации образовательного процесса в 5 классах

Октябрь

Контроль организации адаптационного периода в 5 классах

Заместитель директора по УВР, педагог-психолог

Ноябрь

Контроль работы классных руководителей и воспитателей по профилактике правонарушений обучающихся

Заместитель директора по УВР

Январь

Контроль работы педагогов по формированию УУД обучающихся на уроках

Апрель

Диагностика готовности педагогов 5 классов к переходу на ФГОС ООО

Май

Организация рефлексии педагогической деятельности учителей 5 классов

 

 

Организация работы с родителями обучающихся

В течение учебного года

Создание системы электронного информирования родителей через сайт образовательного учреждения

Заместитель директора по УВР, классные руководители и воспитатели

Участие в работе Совета школы и общешкольного родительского комитета

Председатели Совета и родительских комитетов классов

Август

Родительское собрание в 5 классах «Организация образовательного процесса в 5 классах. Знакомство с основной образовательной программой основного общего образования»

Заместитель директора по УВР,кл. руководители

Сентябрь

Заключение договоров с родителями обучающихся 5 классов

Заместитель директора по УВР

Октябрь

Участие в выборах нового состава Совета школы

Директор, классные руководители

Декабрь

Круглый стол «К новой школе»

Директор

Март

Общешкольная родительская конференция «Введение ФГОС ООО – основное направление развития образовательного учреждения»

Май

Анкетирование родителей по вопросу удовлетворенности организацией образовательного процесса

Классные руководители и воспитатели

 

 

 

 

План работы методического совета на 2016-2017 учебный год

     № заседания

Тематика методического заседания.

Сроки проведения.

1

Уточнение учебной нагрузки учителей.

Август

Повышение квалификации педагогов. Аттестация педагогических работников

Анализ результатов ГИА.

Организация предпрофильной подготовки.

Согласование планов работы ШМО, календарно–тематического планирования. Предметные недели.

Организация школьных предметных олимпиад

Организация работы с одаренными детьми.

Введение ФГОС второго поколения. Изучение документации по введению ФГОС в основную школу. Подбор учебников для работы в 5 классах.

 

2

Анализ результатов  обучения учащихся за 1 четверть.  Итоги ВШК за 1 четверть.

Ноябрь

Анализ результатов школьных олимпиад.

Организация итоговой аттестации 11-х классов: «Организация методической работы по вопросам подготовки школьников к ЕГЭ», «Подготовка учителей и учащихся к ЕГЭ. Обеспечение готовности школьников выполнять задания различных уровней сложности»

Работа с одаренными учащимися, организация работы НОУ

3

Анализ результатов  обучения учащихся за 1 полугодие. Итоги мониторинга учебного процесса за полугодие

Январь

Анализ результатов предметных олимпиад районного уровня. Подготовка  и участие в олимпиадах республиканского уровня.

Организация итоговой аттестации 9 классов

Состояние работы по повышению квалификации учителей.

О ходе подготовки введения ФГОС ООО.

 

4

Анализ результатов научно-практических конференций школьного и районного уровней.

Март

Итоговая государственная аттестация выпускников школы.

Анализ результатов  обучения учащихся за 3 четверть. Итоги ВШК.

Утверждение экзаменационных материалов.

5

Итоги аттестации 2015-2016 уч.г.

Май

Организация повышения квалификации педагогов в 2016-17 уч.г..

Подведение итогов обмена опытом и обобщение опыта

Отчет рабочей группы

Результаты диагностики по удовлетворенности учащихся  и их родителей предлагаемыми школой услугами: курсы по выбору, предметы школьного компонента, факультативные и индив.  занятия.

Итоги работы за год.

Планирование методической работы на 2016-17 уч.г.

 

План предметных недель

 

Предметные недели

ноябрь

декабрь

февраль

Март

Ответственные

Неделя математики в начальных классах

 

 

 

 

 

Неделя литературного чтения в начальных классах

 

 

 

 

 

Неделя русского языка в начальных классах

 

 

 

 

 

Месячник науки

 

 

 

 

Руководители ШМО

Декадник по профориентации

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

5.  Работа с педагогическими кадрами

План работы с кадрами:

Август

Уточнение расстановки кадров. Увольнение работников. Подписание трудовых договоров

Сентябрь

Утверждение штатного расписания. Тарификация кадров. Ознакомление с тарификационной нагрузкой штатного расписания

Октябрь-ноябрь

Собеседование с вновь принятыми сотрудниками по предварительным итогам начала учебной деятельности

Декабрь

Итоги подбора и расстановки кадров в текущем учебном году. Проблемы, поиски, перспективы

Составление графика отпусков

Январь

Составление и согласование учебного плана. Предварительное утверждение учебного плана

Февраль

Система действий администрации по организации предварительной расстановки кадров

Март

Расстановка педагогических кадров на 2016-2017 учебный год. Выполнение требований производственной дисциплины в учебном году

Апрель

Корректировка графика отпусков

Май

Утверждение расстановки  на следующий учебный год. Увольнение  временных работников.

Июнь

Утверждение учебного плана на следующий учебный год

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

6. Деятельность педколлектива, направленная на улучшение   образовательного процесса

 

№ п\п

Основные направления деятельности

Содержание деятельности

1

Работа по преемственности начальной школы и основной, основной и средней

По плану

2

Совершенствование программного образования (кружки, факультативные занятия, лекционные курсы, экскурсии и т.п.)

Тарификация кружков и факультативов, учебные программы

3

Дифференциация обучения школьников по различным направлениям учебных планов. Профилизация.

Углубленное изучение

математики, физики – 10-11 кл.

Химии, биологии – 10-11 кл.

4

Работа с одаренными детьми: школьные олимпиады, смотры, конкурсы

По плану

5

Мероприятия по развитию ученического самоуправления

По плану

6

Подготовка и проведение переводных экзаменов, итоговой аттестации учащихся

По расписанию переводных и итоговых экзаменов

7

Физкультурно-оздоровительная работа с учащимися

По плану

8

Обучение компьютерной  программы школьников

С 8 класса

9

Профориентационная работа

По плану

10

Работа школьной библиотеки по пропаганде чтения. Библиотечные уроки

По плану

 

Планирование работы школы по преемственности

 

Мероприятие

Цель

Сроки

Ответственные

Выход

1.Классно-обобщающий контроль в 5 классе

1.Выявление степени адаптации пятиклассников к обучению в основной школе.

2.Сравнительный анализ обученности.

3. Контроль за состоянием преподавания новых предметов.

4.Выявление групп риска  обучающихся.

5.Состояние школьной документации.

Сентябрь -октябрь

Зам. директора по УВР и ВР, руководители ШМО, психолог

Малый педсовет

 2. Классно-обобщающий контроль во 2 классах

  1. Входная проверка техники чтения
  2. Диагностика сформированности УУД.

3. Контроль за состоянием преподавания новых предметов.

4.Выявление групп риска  обучающихся.

5.Состояние школьной документации

 Сентябрь-ноябрь

Зам. директора по УВР и ВР, руководители ШМО, психолог

 Справка

3. Классно-обобщающий контроль в 10 классе

1.Выявление степени адаптации пятиклассников к обучению в основной школе.

2.Сравнительный анализ обученности.

3. Контроль за состоянием преподавания новых предметов.

4.Выявление групп риска  обучающихся 5.Состояние школьной документации.

ноябрь

Зам. директора по УВР и ВР, руководители ШМО, психолог

 

4.Классно-обобщающий контроль в 1 классах.

  Адаптация первоклассников.

1.Выявление степени адаптации первоклассников к обучению в основной школе.

2. Диагностика уровня подготовленности к обучению в школе

3. Контроль за состоянием преподавания новых предметов.

4.Состояние школьной документации.

 Октябрь-декабрь

Зам. директора по УВР и ВР, руководители ШМО, психолог

 Справка

5.Психологическое исследование и анкетирование  обучающихся 5,10 классов.           

выявление психологических причин, проблем, трудностей в обучении и воспитании

Сентябрь - ноябрь

Психолог

Справка,

6.Административные контрольные работы в 5,10 классах.

Выявление уровня подготовленности пятиклассников к обучению в основной школе, десятиклассников – в старшем звене

Сентябрь-ноябрь

Зам. директора по УВР , руководители МО

 

7. Тематические классные часы («Здравствуй 5-й класс!», «Что поможет мне учиться?»).

содействие созданию обстановки психологичес-кого комфорта и безопасности личности обучающихся

Октябрь

Классные руководители, психолог

 

8. Проверка техники чтения в 5 кл.      

Проверка наличия базовых знаний по чтению

Сентябрь

Учитель литературы

справка

9. Классные родительские собрания

Учет особенностей периода адаптации обучающихся в 5, 10 классах.

2.Единство требований к  обучающимся  на уроках

Октябрь

Классные руководители, психолог

 

10. Совещание при директоре.

Совершенствование преемственности образовательного процесса

ноябрь

Администра-ция, психолог, соц. педагог

Справка

11. Классно-обобщающий контроль в 4, 8-х классах. Посещение уроков в 4-ых классах учителями среднего звена.

1. Определение качества образования учащихся в 4-х классах. 2. Преемствен-ность в содержании, методике обучения, контроле и оценке знаний.

 Февраль -апрель

 Зам.  Пр УВР. Учителя - предметники

 Справка. Совещание попреемственности

12. Психологическая диагностика учащихся 4-ых, 5-ых классов

динамика

апрель

Психолог

Справка

13. Проведение контрольных работ, проверка техники чтения

ыявление уровня подготовленности четвероклассников к обучению в основной школе.

май

Учителя начальных классов         

Совещание

14.Посещение род. собраний и классных часов будущими кл. руководителями 5 кл.

1. Изучение уровня воспитанности учащихся. 2. Знакомство с родительским коллективом

апрель-

май                

Зам.директора поУВР, классные руководители

Заседание ШМО классных руководителей

14.Совещание с учителями предметниками по итогам выпускных экзаменов в 9-ых классах

Анализ качества знаний

июнь  

Зам.директора поУВР

Справка

15. Комплектование 10-ых классов

 

июнь

Администрация

Собеседование

 

 

 

 

 

                                  

                         

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

План профориентационной работы   на 2016/17учебный год

 

РАЗДЕЛ I. ПРОФОРИЕНТАЦИОННАЯ РАБОТА

 

Профориентационная работа в школе проводится с целью создания условий для осознанного профессионального самоопределения учащихся, посредством популяризации и распространения знаний в области профессий, профессиональной пригодности, профессионально важных качеств человека и профессиональной карьеры, строится на основе личностного восприятия мира профессии, приближенного к кругу профессий ближайшего окружения (родителей, знакомых, профессиональной карты города, региона), путем расширения представления о мире профессий. Для решения этой задачи используются формы и методы организации учебно – воспитательной деятельности, соответствующие возрастным особенностям учащихся.

 

         Профессиональная ориентация в школе включает в себя следующие компоненты: профессиональное просвещение, развитие профессиональных интересов и склонностей, профессиональную консультацию, социально – профессиональную адаптацию.

 

         Профессиональная работа в МКОУ АСОШ №3 осуществляется также и в системе внеклассных, общешкольных мероприятий.

 

Мероприятия,задачи

Цель

Сроки

Отвественные

1-2-е классы

Профессии наших родителей»

-Формирование положительного отношения

к трудовой деятельности

 

 

-Знакомство с профессиями родителей     

Конкурс рисунков «Профессии наших родителей»

 

В теч. года

 

март

Кл. рук-ли,

-Классные часы – встречи

 

По понедельникам

Кл. рук-ли

Рассказы о профессиях родителей

 

В теч. года

Кл. рук-ли

-Экскурсии

 

По плану

Кл. рук-ли воспитатели

-Профориентационные игры

 

По плану

Кл. рук-ли воспитатели

-Беседы о труде

 

В теч. года

Кл. рук-ли воспитатели

-Внеклассные мероприятия

 

 

Администрация

3-4-е классы

Мир профессий

 

-Знакомство с профессиями,

расширение представлений о мире профессий

 

 

-Составление каталога профессий

 

В теч. года

библиотекарь

-Классные часы – встречи

 

По понедельникам

Кл. рук-ли воспитатели

-Экскурсии на предприятия, учреждения

 

 

Кл. рук-ли воспитатели

-Профориентационные игры,

путешествие по миру профессий

 

 

 

Кл. рук-ли воспитатели

5-е классы

Кем я хочу быть?

 

-Формирование основ

профессиональной направленности

-Осознание учащимися своих интересов                  

 

 

 

 

 

-Анкетирование учащихся

 

Сентябрь-октябрь

Педагог-психолог

-Психологическое тестирование

 

октябрь-ноябрь

Педагог-психолог

-Игры

 

По плану

Кл. рук-ли

-Классные часы

 

по понедельникам

Кл. рук-ли

6-е классы

 Кем я должен быть, чтобы

стать профессионалом в выбранной области?

-Осознание своих интересов,

 способностей, общественных ценностей, связанных с выбором профессий

 

 

-Психологические часы

 

ноябрь

Педагог-психолог

-Классные часы

 

По понедельникам

Кл. рук-ли

-Профориентационные игры

 

По плану

Кл. рук-ли

7-е классы

Самоопределение в области

« Человек – труд – профессия»

-Формирование профессионального

 самопознания-Определение личностного смысла

выбора профессии  

 

 

-Классные часы

 

По понедельникам

Кл. рук-ли

-Консультации

 

В теч. года

Кл. рук-ли, педагог-психолог

-Психологические часы,

 консультации, тестирования

 

 

По плану

Педагог-психолог

Общешкольные мероприятия

 

 

администрация

-         читательская

конференция «Профессия и личность»;

 

 

 

библиотекарь

-         выпуск тематических газет

 к профессиональным праздникам;

 

 

По плану

Ст. вожатый

-        профориентация:

игра «Мир профессий»

 

 

По плану

Кл. рук-ли, педагог-психолог

-         общешкольные и классные

собрания «Мир профессий

 (встречи с представителями

 различных профессий)»

 

 

 

 

По плану

Администрация

Кл. рук-ли

-         акция

 «Я – гражданин России»,

уроки гражданственности и патриотизма

 

 

 

Ноябрь-декабрь

Ст. вожатый

Кл. рук-ли

Система дополнительного образования

 

 

 

-Детские объединения 

 (театральные, спортивные танцы):

 

 

По плану

Руководители  кружков

-Спортивные секции:

 мини – футбол,  волейбол, баскетбол.

 

 

По плану

Руководители спорт. секций

-Кружки, секции, клубы,

 объединения:

 

 

 

 

 

Профориентация в 7-11-х классах осуществляется посредством индивидуальных и групповых консультаций специалистами школьного уровня - психолог, социальный педагог, классный руководитель, зам.дир по УВР

 

РАЗДЕЛ II.   ПРЕДПРОФИЛЬНАЯ ПОДГОТОВКА

 

Система работы по предпрофильной подготовке учащихся 8-9-х классов определяется задачами профилизации обучения на старшей ступени исходя из основной цели, определенной «Концепцией профильного обучения». Переход на профильное обучение в старшей школе предусматривает изменение системы работы в основной школе, так как от правильного выбора профиля обучения во многом зависит профессиональное будущее старшеклассников.

 

         Основная задача предпрофильной подготовки – подготовка к выбору профиля обучения, прогнозирование будущей профессиональной деятельности.

         Предпрофильная подготовка включает в себя следующие этапы:

-ознакомительный (системообразующий), где обобщаются сведения о сферах и видах трудовой деятельности, подводится итог профориентационной работы, проводимой в рамках классных часов и предпрофильной подготовки, профильной ориентации.

 

-пропедевтический, где в образовательный процесс системно вводятся пропедевтические элективные курсы, обобщающие, систематизирующие, углубляющие знания учащихся в выбранной области профессионального познания, где решаются задачи профессионального самоопределения;

 

-основной (в период обучения в 9-м классе) – моделирование видов образовательной деятельности, востребованных в профильной школе, определение круга профильных и базовых дисциплин в соответствии с профессиональными предпочтениями обучающихся, перспективами обучения в старшей школе, высших или иных профессиональных образовательных учреждениях.

 

8-й КЛАСС

Основные задачи:      

- Предварительная диагностика интересов, склонностей, способностей, образовательного запроса школьников.

- Изучение особенностей личности ребенка, его профессиональных предпочтений;

         На данном этапе предпрофильная подготовка учащихся 8-х классов строится через систему внеклассных, общешкольных мероприятий с использованием индивидуального, группового консультирования, тестирования и других форм профориентационной работы.

9-й КЛАСС

Предпрофильная подготовка

Основные задачи:

-Определение индивидуальной стратегии образования, перечня профильных и базовых дисциплин, углубленного (повышенного) уровня изучения отдельных предметов, круга профильных исследований.

-Организация практико – ориентированной помощи в приобретении личностного опыта выбора собственного содержания образования.

-Изучение образовательных запросов учащихся, прогнозирование образовательной траектории дальнейшего обучения: профиля, возможных форм и вариантов обучения, образовательных учреждений.

-Конкретизация запросов учащихся в отношении связи содержания избираемого профиля обучения с содержанием послешкольного образования и будущей профессиональной деятельности.

-Расширение сфер познания, углубленное (повышенное) изучение отдельных дисциплин в рамках выбранного профиля в соответствии с профессиональными предпочтениями обучающихся.

-Повторное проведение диагностики (диагностики «на выходе»).

-Формулировка, ранжирование, аргументация совершаемого выбора профиля.

-Выбор профиля обучения.

 

           Задачи, стоящие перед педагогами, при проведении элективных (ориентационных) курсов следующие:

 

-дать ученику возможность реализовать свой интерес к выбранному предмету;

-уточнить готовность и способность ученика осваивать выбранный предмет на повышенном уровне;

-создать условия для подготовки к экзаменам по выбору (по наиболее вероятным предметам будущего профилирования).

           Предлагаемые элективные (ориентационные) курсы традиционно строятся на принципах избыточности, вариативности, оригинальности содержания, использования активных методов обучения:

Элективные курсы  и факультативы по предпрофильной подготовке учащихся 9-х классов проводятся один раз в неделю, программа рассчитана на  34 часов, предполагается организация обучения в мобильных группах по выбору учащихся. В данной ситуации преподаватель включает в совместную работу с учащимися различные формы индивидуальной, групповой работы.

   Помимо этого на решение задач предпрофильной подготовки предполагается организация работы всей системы учебно – воспитательной работы образовательного учреждения: учебные занятия путем введения элементов, фрагментов профилизации, внеклассные, общешкольные мероприятия, СМИ ОУ, наглядная агитация и т.д.

8-9-е классы

Внеклассная деятельность 

Общешкольные мероприятия

Профориентационная работа на преподаваемых учебных курсах

-Экскурсии

-Предпроектная, проектная работа

-Системные классные часы

-Анкетирование (отслеживание результатов)

-Тестирование (отслеживание результатов)

-Собеседование (отслеживание результатов)

-Посещение учебных заведений в рамках дней открытых дверей

-Самостоятельная работа с источниками информации 

-Составление образовательной карты территории школы

-Посещение мероприятий (ярмарка профессий, встречи в образовательных центрах)

-Проведение акции  «Я – гражданин России», «Мастера своего дела»

-Деятельность системы дополнительного образования

Сотрудничество со специалистами   Центра занятости населения

     Направления деятельности в рамках предпрофильной подготовки основываются на современной системе профориентационной работы и включают следующие виды:

 

-Информационное – поиск, сбор и хранение информации о профессиях, профессиональных учебных заведениях, рабочих местах, лицах и организациях, оказывающих консультационные услуги, на основе данных средств массовой информации, литературы, мультимедиа и Интернета.

 

-Профессиографическое – создание описаний профессий, методик анализа и выявления требований различных профессий и должностей к человеку, изучение общих закономерностей и специфики различных видов профессиональной деятельности.

 

-Диагностическое – разработка, апробация и внедрение методик психологической диагностики профессионально важных качеств человека: общих и специальных профессиональных способностей, склонностей и интересов, анализ и сравнение имеющихся психологических тестов, компьютерных программ и автоматизированных диагностических экспертных систем оценки профессиональной пригодности.

 

-Консультационное – поиск, создание и систематизация методик индивидуального и группового консультирования по вопросам выбора профессии, профессионального обучения, поиска работы и трудоустройства, адаптации на рабочем месте, решения проблем и преодоления кризисов на различных этапах карьеры, разработка, апробация и внедрение профориентационных программ для работы с учащимися и выпускниками школ.

-Образовательное – изучение психологических факторов эффективности профессионального обучения, развития профессиональных интересов и способностей в процессе реализации различных образовательных программ, профессионализации человека.

-Кадровое – изучение психологических аспектов кадровой работы: описание требований должности к психологическим качествам человека, оценка степени соответствия психологических особенностей работника занимаемой должности, подбор сотрудников в соответствии с должностными обязанностями, учет содержания и условий деятельности, личных качеств и взаимоотношений работников при проектировании рабочего места и штатной структуры, управлении мотивацией, планировании карьеры и т.п.

-Гигиеническое – перспективное направление изучения взаимосвязи между здоровьем человека и профессиональной деятельностью.

 

РАЗДЕЛ III.    ПРОФИЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ

 

    С целью дифференциации, индивидуализации обучения, направленного на реализацию личностно – ориентированного учебного процесса, в рамках системы профориентационной работы, учитывая социальный заказ семьи, потребность общества в повышении общей правовой, экономической культуры населения, кадровый состав, разработанность основных курсов в данном направлении, в ходе реализации проекта предполагается внедрение в образовательный процесс модели различных профилей обучения.

    Цели при организации профильного обучения учащихся  преследуются следующие:

-Поднять социально – экономическую эффективность общего среднего образования, усилив внимание школ к процессам вхождения выпускников в рынок труда и образования, к стартовым этапам профессиональной карьеры;

-Усилить интеграцию образовательных и предметных областей за счет ее направленности на жизненное и профессиональное самоопределение выпускников школы;

-Реализовать принципы вариативности и дифференциации образования с учетом локальных изменений в потребностях общества по формированию правовой, экономической культуры населения.

         Учитывая несформированность профессиональных запросов современных школьников, с целью снижения риска ошибочного выбора, изменения в ходе обучения профессиональных притязаний обучающихся при составлении учебного плана неизменным остается федеральный компонент базисного учебного плана (универсальный вариант).

    Вариативная часть базисного учебного плана строится с учетом социального заказа семьи и обучающихся, перечня вступительных экзаменов (экзаменов по выбору в рамках ЕГЭ).

    Структура профильного обучения включает базовые и профильные общеобразовательные предметы, элективные курсы, профильные курсы, учебную практику, а также систему внеклассной деятельности, общешкольных мероприятий, дополнительное образование.

    Профильное обучение на старшей ступени строится на принципах вариативности расширения рамок базисного учебного плана, углубления отдельных предметов. Приемлем также отказ учащегося от профильного обучения. Универсальный базисный учебный план гарантирует общее среднее (полное) образование в полном объеме каждому учащемуся.

План профилизации обучения

Дата

Мероприятия

Исполнители

1.

Август

1. Корректировка и согласование с Отделом образвания  учебного плана 9, 10 классов.

2. Комплектование 10-х классов.

3. Разработка и утверждение программ профильных дисциплин.

4. Комплектование УМК по обеспечению учебного процесса профильного класса.

5.Консультирование учителей, родителей по вопросу «Специфика учебных планов 9-10-х классов»

6. Утверждение плана работы по организации предпрофильной подготовки и профильного обучения на августовском педсовете.

7. Выступление на родительских собраниях по ознакомлению родителей  10 –х классов с планом организации предпрофильной подготовки и профильного обучения.

Директор, зам. директора по УВР

 

Зам. директора по УВР

 

Зам. директора по УВР, библиотекарь

Зам. директора по УВР

2.

Сентябрь

1. Приказ об утверждении перечня элективных курсов.

2. Комплектование групп обучающихся по выбранным курсам, составление расписания элективных курсов, организация занятий.

3. Учебно-методический семинар для учителей «Разработка, рецензирование и экспертиза учебных программ профильных предметов».

5. Диагностика психологической готовности 9 –х классов к выбору профессии и профиля обучения в старших классах.

Директор, зам. директора по УВР

 

 

 

 

Зам. директора по УВР, психолог

3.

Октябрь

1. Обзор публикаций по вопросам профильного обучения.

2. Организация выставки учебной, научно-популярной литературы «Мир профессий», «Человек в мире профессий»

Зам. директора по УВР, библиотекарь

4.

Ноябрь

1. Анализ учебных результатов обучающихся 9-х классов по итогам 1 четверти.

3. Разработка тестов, контрольных заданий  и других форм диагностики и контроля знаний и качества освоения программ профильных предметов.

4. Классные часы «Структура портфолио обучающегося».

5. Разработка рекомендаций обучающемуся, выбирающему профессию, профиль дальнейшего обучения.   

  6. Изучение степени удовлетворенности организацией УВП в 10 классах

Зам. директора по УВР

 

 

 

 

Зам. директора по УВР, классные руководители, психолог

5.

Декабрь

1. Анализ хода реализации учебных программ профильных предметов и элективных курсов.

2. Апробация контрольно-измерительного материала в период аттестации за 1 полугодие.

3. Мониторинг  уровня обученности обучающихся профильных 11-х  классов

Зам. директора по УВР

6.

Январь

1. Проведение опроса по выявлению проблем, с которыми сталкиваются родители при профессиональном самоопределении  ребенка.

Зам. директора по УВР, психолог

7.

Февраль

1. Классный час «Сбор материалов для портфолио»

2. Организация  информационной поддержки курсов по выбору: учебные видеофильмы, электронные тесты, интернет.

3. Организация посещений средних специальных учебных заведений, предприятий района.

4. Диагностика интересов обучающихся 9-х  классов на получение образования третьей ступени.

Зам. директора по УВР, библиотекарь, классные руководители 9, 10 классов

8.

Март

1. Участие в Днях открытых дверей, проводимых учебными заведениями, экскурсиях на предприятиях, Дне выпускника.

2. Диагностика интересов обучающихся 8-х классов с целью организации предпрофильной подготовки  в 9 классе.

3. Классные часы, родительские собрания: «О подготовке к итоговой (государственной) аттестации

Зам. директора по УВР,  классные руководители 9, 10 классов

9.

Апрель

1. Разработка плана мероприятий по выпускной и переводной аттестации учащихся.

2. Отчеты по итогам работы элективных курсов (защита проектов, творческих работ)

3. Подготовка и организация ежегодной школьной научно-практической конференции.

Зам. директора по УВР

10.

Май

1. Приказ о создании комиссии по комплектованию 10 профильного класса на 2016-2017 учебный год.

2. Презентация папки личных достижений (выборочно).

3. Родительское собрание « Положение о профильных классах и условиях набора».

4. Итоговый контроль 10 класса.

5. Оценка эффективности преподавания элективных курсов.

Зам. директора по УВР, классные руководители 9-х классов

11.

Июнь

1. Комплектование 10 профильного класса.

2. Оценка эффективности организации профильного обучения.

3. Сбор, анализ, систематизация опыта работы школы по организации предпрофильной подготовки и профильного обучения.

Зам. директора по УВР, комиссия по комплектованию 10-х классов

 

 

Информатизация образовательного пространства

Дата

Мероприятия

Исполнители

1.

Август-сентябрь

1. Составление перспективного плана на год по повышению квалификации учителей, и руководящих кадров  в области  ИКТ

2. Консультирование учителей по использованию ИКТ в учебном процессе.

3. Составление календарно-тематического планирования на 2014-2015 учебный год с использованием ИКТ.

Зам. директора по УВР

2.

В течение года

1. Практические занятия по изучению возможностей интерактивной доски.

2.Внедрение в работу учителей-предметников программ, позволяющих  конструировать тесты, использовать цифровые образовательные ресурсы.

3.  Использование ИКТ на уроках во всех предметных областях

4. ИКТ-сопровождение предпрофильной и профильной деятельности

5. ИКТ сопровождение элективных курсов

6.  Подготовка к ЕГЭ с использованием ИТ.

7. Организация участия в дистанционных олимпиадах, конкурсах.

8. Подготовка  научных, исследовательских,

творческих работ учащихся с использованием ИКТ.

9. Разработка и проведение внеклассных мероприятий, классных часов с использованием мультимедийной технологии. Создание банка данных мероприятий.
10. Создание и развитие персональных страниц педагогов на школьном сайте, персональных сайтов учителей.

11. Контроль за преподаванием интегрированных курсов, и реализации ИКТ поддержки в предметных областях.

Зам. директора по УВР

 

 

 

 

План- график подготовки выпускников к ЕГЭ

№ п/п

Сроки

Мероприятия

Ответственные

  1.  

Август

Педсовет  «Результаты ЕГЭ и ГИА  прошлого учебного года»

Зам. директора по УВР,

  1.  

Сентябрь

Совещание при директоре школы «Организация деятельности педагогического коллектива по подготовке и проведению ЕГЭ и ГИА»

Зам. директора по УВР,

  1.  

Постоянно

Информирование учащихся 11 классов по вопросам подготовки к ЕГЭ

Зам. директора по УВР, классные руководители, учителя - предметники

  1.  

Постоянно

Информирование учащихся 9 класса по вопросам подготовки к новой форме аттестации

Зам. директора по УВР,  классные руководители, учителя - предметники

  1.  

Постоянно

Индивидуальные консультации с родителями

Зам. директора по УВР,  классные руководители, учителя - предметники

  1.  

Постоянно

Работа с классными руководителями. Контроль успеваемости и посещаемости учащихся, рекомендации по психологическим особенностям учащихся

Зам. директора по УВР,   педагог-психолог

  1.  

Постоянно

Оформление информационных стендов (в кабинетах, рекреациях школы) с отражением нормативно-правовой базы проведения государственной (итоговой) аттестации выпускников

Зам. директора по УВР,

  1.  

Ноябрь

Заседание методического совета «Организация методической работы по вопросам подготовки школьников к ЕГЭ и ГИА», «Подготовка учителей и учащихся к ЕГЭ и ГИА. Обеспечение готовности школьников выполнять задания различных уровней сложности»

Зам. директора по УВР,

  1.  

Ноябрь

Подготовка информационного стенда для учащихся выпускных классов и их родителей «Итоговая аттестация»

Зам. директора по УВР,

  1.  

Ноябрь – март

Ознакомление учащихся с возможными вариантами заданий различного уровня сложности, отработка навыков их выполнения

Учителя-предметники

  1.  

Ноябрь

Набор в тренинговые группы «Тренажер ЕГЭ, ГИА», работа по  тренировке заполнения бланков.

Учителя-предметники

  1.  

Ноябрь

Работа с учащимися:  Проведение классными руководителями выпускных классов бесед-разъяснений по темам:

-содержание и цели проведения ЕГЭ.

-организацией и технология проведения ЕГЭ.

 -бланковая документация ЕГЭ. Технология заполнения бланков ответов.

-знакомство с информацией на сайтах:

www.ege.edu.ru;     www.mioo.ru;   www.mosedu.ru ; www.fipi.ru 

-выбор оптимальной стратегии подготовки к ЕГЭ.

классные руководители, учителя - предметники

  1.  

Декабрь

Заседания школьных методических объединений «Содержание ЕГЭ и ГИА и условия подготовки к экзамену»

Руководители ШМО

  1.  

Декабрь

Организация репетиционных тестирований с целью овладения учащимися методикой выполнения тестов образцов ЕГЭ; 

Шамсетдинова Р.А.

Булатова Л.М.

  1.  

Январь

Проведение родительских собраний выпускников и родителей (законных представителей).

Примерная повестка дня:

 -о порядке окончания учебного года;

- об учете результатов ЕГЭ при выставлении итоговых отметок;

- об организации приема и рассмотрения апелляций по результатам ЕГЭ;

- об организации выдачи свидетельств о результатах ЕГЭ;

- о правилах приема в ВУЗы и ССУЗы;

- о подготовке и участии поступающих в ССУЗы и ВУЗы к вступительным экзаменам в форме ЕГЭ;

- о системе единого конкурсного приема в ВУЗы.

- ознакомление родителей с нормативными документами.  

Зам. директора по УВР, кл. руководители

  1.  

Январь

Заседания школьных методических объединений «Анализ результатов мониторинга качества образования за первое полугодие в 11-х классах»

Руководители ШМО

  1.  

Январь – февраль

Инструктивно-методическая работа с классными руководителями, учителями, выпускниками и их родителями о целях и технологии ЕГЭ.

Зам. директора по УВР

  1.  

Март

Собрание родителей выпускников школы «О порядке подготовки и проведения ГИА». Оформление протокола собрания и листа ознакомления.

Зам. директора по УВР, кл. руководители

  1.  

Март

Производственное совещание «Психологическое сопровождение ЕГЭ и ГИА».

Зам. директора по УВР

  1.  

Март

Сбор письменных заявлений выпускников о выборе экзаменов в форме ЕГЭ (окончательный выбор)

Зам. директора по УВР

  1.  

Март – апрель

Проведение диагностических работ в формате ЕГЭ по различным предметам.

Зам. директора по УВР, учителя-предметники

  1.  

Март – апрель

Производственное совещание «Результаты репетиционного внутришкольного ЕГЭ и ГИА»

Зам. директора по УВР

  1.  

Март - май

Подготовка школы к участию в ЕГЭ в качестве пункта приема экзаменов (ППЭ)

Директор, зам. директора по УВР

  1.  

Апрель

Подготовка памятки для выпускника, участвующего в ЕГЭ.

Зам. директора по УВР

  1.  

Апрель

Контроль системы повторения при подготовке к итоговой аттестации в l1-х классах по информатике, английскому языку, биологии, истории

 

  1.  

Апрель

Совещание при директоре «Организация итоговой аттестации выпускников школы в форме ЕГЭ и ГИА»

Оформление документации по ЕГЭ и ГИА:

- оформление письменных заявлений учащихся выпускных 9-х классов о выборе государственных экзаменов;

- оформление сводной таблицы (списков) участников экзаменационных испытаний по выбору;

- оповещение выпускников о способе доставки их к месту проведения ЕГЭ.

Директор, зам. директора по УВР

  1.  

Май

Подготовка приказа о допуске учащихся 9, 11-х классов к сдаче ЕГЭ и ГИА.

Директор, зам. директора по УВР

  1.  

Май

Подготовка списков учащихся, сдающих экзамены в щадящем режиме  и их утверждение.

Зам. директора по УВР

  1.  

Май

Размещение расписания сдачи ЕГЭ и ГИА на информационном стенде.

Зам. директора по УВР

  1.  

Май

Подготовка графика проведения консультаций для учащихся и графика занятости учителей на экзаменах.

Зам. директора по УВР

  1.  

Май

Проведение индивидуальных и групповых консультаций.

 

  1.  

Май

Подготовка, выдача и регистрация пропусков на ЕГЭ и ГИА.

Зам. директора по УВР, делопроизводитель

  1.  

Май – июнь

Проведение ЕГЭ

Директор

  1.  

Июнь

Получение протоколов проверки ЕГЭ и ГИА и информирование учащихся о результатах сдачи экзаменов (отдельно по каждому предмету)

Директор, зам. директора по УВР

  1.  

До 3 июля

Получение сертификатов с результатами ЕГЭ выпускникам

Директор

  1.  

До 5 июля

Выдача сертификатов с результатами ЕГЭ выпускникам

Директор, зам. директора по УВР

  1.  

 До 5 июля

Подготовка справки о качестве проведения и результатах ЕГЭ и ГИА.

Зам. директора по УВР

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Система внутреннего мониторинга качества образования

Месяц

Вопросы, подлежащие мониторингу

Цель мониторинга

Объекты

мониторинга

Вид

мониторинга

Методы сбора информации

Ответственные лица

Результаты мониторинга, место подведения итогов

                   Сентябрь

1.  Качество реализации образовательного процесса: выполнение всеобуча

1.Посещаемость занятий

Выполнение закона ФЗ «Об образованиив в РФ» в части посещаемости и получения обязательного образования в  основной школе

1-11 классы

Персональный

 

Наблюдение

Беседа

Мусаева П.М.

 

Справка

2.Проверка  наличия учебников по классам

Обеспеченность обучающихся учебной литературой

картотека выдачи учебников

Предварительный

Изучение документации

Мусаева П.М.

 

Зам. директора по УВР

2.   Качество реализации образовательного процесса: Состояния преподавания учебных предметов и выполнения обязательного минимума содержания общего образования

1. Адаптация обучающихся  5-х  классов

Отслеживание адаптации обучающихся   5-х классов к условиям школьной жизни. Анализ развития общеучебных умений и навыков у школьников 5-х  классов:

- учебно-организационных (организация учебного места);

- учебно-интеллектуальных (систематизация);

- учебно-информационных (работа с учебником);

- учебно-коммуникативных (выделение главного).

Методическая грамотность учителей, работающих в  5-х классах. Готовность  обучающихся  к обучению

Классно-обобщающий

Посещение уроков, проведение опросов.

Проверка знаний  обучающихся

Мусаева П.М

Ибрагимова И К.

Малый педсовет

2.Метапредметные результаты

Диагностика сформированности УУд

5 классы

Фронтальный

Диагностические работы

завуч

 

Справка

3, Проверка  обеспеченности учебниками и учебными пособиями обучающихся  совместно  с библиотекой. 

Проверка наличия школьных учебников  и методической литературы

1-11 классы

Тематический

Изучение документации

Мусаева П.М

библиотекарь

Справка

4. Проверка техники чтения во 2-11 классах

правильность, беглость, осознанность, выразительность чтения учащимися худ.  текстов

2-11 классы

Фронтальный

 

Мусаева П.М

уч.русс-яз.

Справка

5. Мониторинг готовности к обучению в школе первоклассников

Исследование подготовленности к обучению в школе первоклассников

1 классы

Фронтальный

Диагностические работы

Мусаева П.М

Справка

3.  Качество условий, обеспечивающих образовательный процесс. Работа со школьной документацией.

1. Проверка журналов (классных, индивидуальных, факультативных и элективных курсов)

Соблюдение единых требований к оформлению журналов

Журналы (1-11-е классы)

Фронтальный

Изучение документации

Мусаева П.М

 

справка.

Совещание при заместителях директора  по УВР

2. Проверка личных дел  обучающихся

Соблюдение требований к оформлению и ведению личных дел учащихся классными руководителями

Личные дела (1-11-е классы)

Фронтальный

Изучение документации

Мусаева П.М

Приказ, справка.

Совещание при заместителях директора по учеб-

3, Составление отчета ОШ-1

Выполнение закона РФ «Об образовании»

1-11 классы

Тематический

Изучение отчетов классных руководителей

директор

Отчет

4.Изучение нормативной документации по ЕГЭ

Выполнение закона РФ «Об образовании»

Пакет документов по ЕГЭ

Вводный

Сбор информации

Мусаева П.М

Совещание при завуче

4.  Качество внеурочной деятельности

1. Анализ планов воспитательной работы классных руководителей, социального педагога, психолога, логопеда

Обеспечение координации деятельности классных руководителей, социальных педагогов, логопедов, психологов направленной на достижение поставленной цели

Планы воспитательной работы кл. рук-лей, планы работы соц. педагога, психолога, логопеда

Предварительный

Проверка документации, собеседование с педагогами

Ибрагимова И.К.

Приказ, справка.

Совещание при заместителе директора по воспитательной работе

2.Организация всеобуча. Выявление детей, не явившихся на занятия.

Выявление и корректировка списка опекунских детей

Личные дела опекунских детей

Отчеты по посещаемости

обзорный

Рейды

 

Гаджиомаров А.М

Ибрагимова И.К..

Справка.

Совещание при директоре

3.Работа с обучающимися группы риска»

Выявление и корректировка списка обучающихся «группы риска» и учащихся состоящих на разных видах учета

Банк данных

обзорный

Совет профилактики

Ибрагимова И.К.

Справка

 

 

 

4 Дневники  обучающихся  5 кл. и обучающихся, находящихся в трудной жизненной ситуации

Состояние дневников, проверка кл.руководителями

дневники

Тематический

Проверка дневников

Ибрагимова И.К.

Справка

5. Организация внеурочной работы в 1-4 классах

Выполнение ООП НОО

1-4 классы

Тематический

Проверка документации, собеседование с педагогами

Ибрагимова И.К.

Справка

5. Качество условий, обеспечивающих образовательный процесс. Работа с педагогическими кадрами

Соответствие календарно-тематического планирования учителей образовательным программам

Выполнение программных требований соответствия используемых программ и учебников нормативным требованиям

Календарно-тематическое планирование учителей на новый учебный год, программно-методическое обеспечение учебного процесса

Персональный

Собеседование, проверка документации учителя

Мусаева П.М

Приказ, справка.

Совещания при директоре и заместителях директора по учебно-воспитательной работе, заседания методических объединений

Расстановка кадров

Уточнение и корректировка нагрузки на учебный год

Тарификация

Тематический

Проверка

директор

 

Приказ

Совещание при дирек.

Аттестация учителей

Уточнение списков учителей

 

Аттестующиеся учителя

Тематический

 

директор и зам.директора

Совещание при завуче

Работа методических объединений

Планирование работы ШМО на новый учебный год

 

Руководители ШМО

Тематический

Планы работ ШМО

Мусаева П.М

Приказ

Наставничество, работа с вновь прибывшими учителями

Организация наставничества

Новые учителя

 

Собеседования

Мусаева П.М

 

6.  Качество условий, обеспечивающих образовательный процесс. Сохранение здоровья учащихся

Санитарное состояние кабинетов. Проверка документации по технике безопасности, наличие актов разрешений на занятия в кабинетах.

Контроль за соблюдением санитарно-гигиенических норм

Учебные кабинеты

Фронтальный

Посещение кабинетов, изучение документации

директор, завуч

Справка

 

Организация горячего питания.

Упорядочение режима питания

Работа пищеблока

Тематический

Беседа,

Проверка документации

Мусаева П.М

Отчет

Составление расписания

Контроль за соблюдением санитарно-гигиенических норм учебной нагрузки школьников

 

Тематический

 

Мусаева П.М

Приказ.

Утверждение графика

Применение здоровьесберегающих технологий на уроках

Контроль за применением здоровьесберегающих технологий на уроках

Работа учителей начальных классов

Тематический

Посещение уроков

Ибрагимова И.К.

Справка

        Октябрь

Вопросы, подлежащие мониторингу

Цель мониторинга

Объекты

мониторинга

Вид

мониторинга

Методы сбора информации

Ответственные лица

Результаты мониторинга, место подведения итогов

1.  Качество реализации образовательного процесса: выполнение всеобуча

1. Индивидуальные занятия с наиболее подготовленными и мотивированными школьниками

Качество и своевременность проведения индивидуальных занятий с  обучающихся, имеющими повышенную мотивацию к учебно-познавательной деятельности

Работа со школьниками, имеющими повышенную мотивацию к учебно-познавательной деятельности

Тематический

Анализ подготовки и участия школьников в предметных олимпиадах

Руководители методических объединений

Рассмотрение вопроса на заседаниях методических объединений

2. Подготовка обучающихся к школьным, районным и республиканским олимпиадам

Анализ результатов проведения районных предметных олимпиад

Подготовка обучающихся к олимпиадам

Тематический

Персональный анализ

Мусаева П.М

Приказ.

Совещание при заместителях директора

2.  Качество реализации образовательного процесса: Состояния преподавания учебных предметов и выполнения обязательного минимума содержания общего образования

1. Анализ состояния преподавания отдельных предметов

Уровень требований к знаниям  обучающихся русскому языку (5-6, 9, 11-е классы), математике  (5-6,9,11-е классы), геометрии (8-е классы), родные языки (5-6-е кл.)

Работа учителей в 5-6-х классах

Тематический

Проведение контрольных срезов, посещения уроков, наблюдения, беседы

Мусаева П.М

Совещание при завуче

Справки

1. Адаптация обучающихся  5-х  классов

Отслеживание адаптации  обучающихся  5-х классов к условиям школьной жизни. Анализ развития общеучебных умений и навыков у школьников 5-х классов

Методическая грамотность учителей, работающих в  5-х классах. Готовность  обучающихся  к обучению

Классно-обощающий

Посещение уроков, проведение опросов.

Проверка знаний учащихся

директор

завуч

Малый педсовет

Справка

3. Контрольные работы за 1 четверть

Уровень знаний  обучающихся

Выяснение соответствия уровня знаний  обучающихся  программе

Тематический

Контрольные работы,

Мусаева П.М

Справка

4. Работа учителей с тетрадями для рабочих и  контрольных работ по математике, русскому языку 5-6 кл., геометрии в 8 кл., родные языки 5-6 кл.

Соблюдение единого орфографического режима, объективность выставления оценок за контрольные работы и выполнение работ над ошибками

Тетради для  работ учащихся 2-4, 5-6-х классов

Тематический

Анализ работы с тетрадями, собеседование с учителями

Мусаева П.М

Справка по итогам проверки

. Диагностика уровня сформированности УУД у обучающихся 2-4 классов

Мониторинг  уровня сформированности УУД у обучающихся

2-4 классы

 

Диагностические работы

Мусаева П.М

Справка

3.  Качество условий, обеспечивающих образовательный процесс. Работа со школьной документацией

1. Работа классных руководителей и учителей 6-7-х классов с дневниками школьников

Соблюдение единых орфографических требований, своевременность выставления отметок учителями и проверки дневников классными руководителями и родителями

Дневники учащихся 5-6-х классов

Тематический

Анализ ведения дневников, собеседование с учителями

ИбрагимоваИ.К.

 

Справка по итогам проверки

3. Выполнение образовательных программ (классные журналы, журналы индивидуального обучения)

Выполнение программ по предметам и выявление причин отставания за 1-ю четверть

Журналы 1-11-х классов

Тематический

Анализ журналов, собеседование

Мусаева П.М

Справка по итогам проверки. Совещание при директоре

ЕГЭ и ГИА в 9,11 классах

Допуск к итоговой аттестации

Документация

Сбор информации

Предвари-тельный

Составление списков

Мусаева П.М

Отчет

4.  Качество внеурочной деятельности

1.Анализ работы классных руководителей 5-х классов по формированию классных коллективов в период адаптации

Выявление психологического климата в5-х классах

Классные коллективы 5-х классов

Предварительный

Анкетирование учащихся, посещение классных часов, собеседование с классными руководителями

ИбрагимоваИ.К.

 

Совещание при заместителе директора по воспитательной работе

2.Организация и проведение классных часов

Тематика и периодичность, качество подготовки и проведения классных часов(проверка работы по изу.ПДД)

Классные руководители

Тематический

Посещение классных часов

ИбрагимоваИ.К.

 

Справка

3.Проверка санитарно-гигиенического режима , дежурства по школе, организация питания учащихся

Организация дежурства и питания  в классе.

Классные руководители

Инспектирование

Проверка кабинетов

ИбрагимоваИ.К.

 

Справка

4.Проверка состояния дневников  обучающихся 7-11 кл. и обучающихся «группы риска»

Оформление дневников  обучающихся  в соответствии с установленными требованиями.   Периодичность проверки.

Классные руководители

Тематическии

Проверка дневников

Мусаева П.М

Справка

5. Организция и проведение «Дня Республики»

Повышение образовательного уровня

Учителя родных языков

Тематический

Посещение уроков

ИбрагимоваИ.К.

 

Справка

5.  Качество условий, обеспечивающих образовательный процесс. Работа с педагогическими кадрами

1. Уровень методической подготовки аттестуемых педагогов

Оказание методической помощи аттестуемым педагогам

Работа аттестуемых педагогов

Персональный

Посещение уроков, наблюдение, анкетирование учителей

Руководители методических объединений, педагоги-наставники

Заседания методических объединений

2, Организация и проведение школьного этапа всероссийской олимпиады школьников

Анализ результатов проведения школьных предметных олимпиад Выявление одаренных  обучающихся Повышение мотивации

Учителя-предметники

Руководители ШМО

Тематический

Собеседование

Мусаева П.М

Отчет

3. Методическая помощь молодым специалистам-учителям начальных классов

Уровень  молодых специалистов

Молодые специалисты

Тематический

Посещение уроков

Мусаева П.М

Справка

Совещание при завуче

4.Республиканский конкурс сочинений «Пою мою Республику»

Повышение образовательного уровня, обучение школьников самостоятельности и развитие у них творчества

Учителя родных языков

Тематический

Налюдение

ИбрагимоваИ.К.

 

Справка

6. Качество образовательных результатов. Сохранение здоровья учащихся

Уровень сформированности ценностного отношения к своему здоровью у школьников

Формирование культуры здоровья  обучающихся

Учащиеся 5-11-х классов

Тематический

Анкетирование, собеседование

ИбрагимоваИ.К.

Мусаева П.М

Совещание при директоре школы

7.  Качество условий, обеспечивающих образовательный процесс. Состояние учебно-материальной базы школы

Анализ состояния учебно-материальной базы учебных мастерских

Выявление и устранение недостатков в оборудовании учебных мастерских

Оборудование учебных мастерских (столярной, слесарной, обслуживающего труда)

 

 

 

 

Фронтальный

Наблюдение, контрольные замеры

завхоз

Справка по итогам проверки.

Совещание при директоре

 

Ноябрь

Вопросы, подлежащие мониторингу

Цель мониторинга

Объекты

мониторинга

Вид

мониторинга

Методы сбора информации

Ответственные лица

Результаты мониторинга, место подведения итогов

1.  Качество реализации образовательного процесса: выполнение всеобуча

1. Состояние работы с детьми группы риска

Анализ работы классных руководителей, их связи с родителями по вопросу успеваемости  обучающихся

Работа с детьми группы риска, посещаемость занятий  обучающимися

Тематический

Наблюдение, собеседование

ИбрагимоваИ.К.

 

Приказ. Совещание при заместителе директора по воспитательной работе

2. Организация индивидуальных занятий

Своевременность проведения учителями индивидуальных занятий с у обучающимися

Обучение школьников с ограниченными возможностями

Тематический

Наблюдения, анализ документации, собеседование

Мусаева П.М

Справка по итогам проверки.

Совещание при директоре

3. Посещение  обучающимися факультативных занятий

Влияние занятий на рост и качество знаний  обучающихся.

Работа учителей, проводящих занятия

Персональный

Посещение занятий, собеседование, тестирование

 

Мусаева П.М

Справка.

 

4. Работа со школьниками, имеющими высокую мотивацию к учебно-познавательной деятельности

Анализ результатов проведения школьных предметных олимпиад

Подготовка  обучающихся 4-11-х классов к районным олимпиадам

Тематический

Персональный анализ

Мусаева П.М

ИбрагимоваИ.К.

 

Приказ.

Совещание при заместителях директора

2.  Качество реализации образовательного процесса: состояние преподавания учебных предметов и выполнения обязательного минимума содержания общего образования

Классно-обобщающий контроль во 2 классах

Изучение уровня состояния преподавания учебных предметов, обученности  обучающихся

Обучающиеся 2-х классов. Работа учителей

Фронтальный

Посещение уроков, Проверка знаний

ИбрагимоваИ.К.

 

Справка

.Анализ состояния преподавания отдельных предметов

Уровень требований к знаниям  обучающихся  математике  (2-4е классы

Работа учителей во 2-4-х классах

Тематический

Проведение контрольных срезов, посещения уроков, наблюдения, беседы

Мусаева П.М

 

Совещание при завуче

Справки

. Работа учителя с рабочими тетрадями     по физике 9 кл,литературе 7-8 кл. профильные предметы, башкирский (гос) язык 

Система работы учителя над ошибками; проверка объема классных и домашних работ

Соблюдение единого орфографического режима

Тетради  обучающихся по  физике(9-е классы), биологии  (7-е классы),  профильные предметы (11-е кл.), башкирский (гос) язык  (6-7)

Тематический

Анализ работ, собеседование

Мусаева П.М

 

Справка

Рассмотрение вопроса на заседании методических объединений

3.  Качество условий, обеспечивающих образовательный процесс. Работа со школьной документацией

1. Проверка классных журналов 1-4 классов

Прохождение программы

Выполнение программного материала

Тематический

Проверка классных журналов

Мусаева П.М

 

 

Справка.

Совещание при заместителе директора

ЕГЭ и ГИА в 9,11 классах

Допуск к итоговой аттестации

Документация

Сбор информации

Предвари-тельный

Составление списков

Мусаева П.М

 

Отчет

4.  Качество внеурочной деятельности

1. Выполнение федеральных законов «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений среди несовершеннолетних», «Об основных гарантиях прав ребенка в РФ»

Оценка исполнения нормативно-правовых документов. Оценка качества работы социальных педагогов

Работа социального педагога с обучающимися группы риска

Предварительный

Изучение документации (социального паспорта школы, карт сопровождений), наблюдение

ИбрагимоваИ.К.

 

Приказ.

Совещание при директоре

 

 

 

 

 

 

2.Занятость  обучающихся во внеурочное время и каникулярное время

Эффективность .Упорядочение.

Отчеты классных руководителей

инспектирование

Изучение документации

ИбрагимоваИ.К.

 

Справка

3.Контроль за работой классных руководителей

Посещение неблагополучных семей кл.руководителями

 

Акты посещения

Инспектирование

Изучение документации

ИбрагимоваИ.К.

 

Справка

 

4.Проверка состояния дневников обучающихся 5,10 кл. и уч-ся «группы риска»

Своевременность выставления оценок в дневники, работа родителей с дневниками обучающихся, их осведомленность об итогах четверти.

Дневники обучающихся

Тематический

Проверка дневников

ИбрагимоваИ.К.

 

Справка

5.  Качество условий, обеспечивающих образовательный процесс. Работа с педагогическими кадрами

Участие в районных предметных олимпиадах

Анализ результатов районных предметных олимпиад

Учителя-предметники

Тематический

Собеседование

Наблюдение

Мусаева П.М.

Отчет

Аттестация учителей

Своевременное  правильное оформление документации

Учителя, проходящие аттестацию

Персональный

Анализ документации

Гаджиомаров А.М.

Мусаева П.М.

Совещание при директоре

Использование учителями предметниками на уроках средств ИКТ в соответствии с тематическим планированием

Оценка качества использования средств ИКТ

Учителя  химии, физики, математики

персональный

Посещение уроков, проверка тематического и поурочного планирования

Мусаева П.М.

Совещание на МО

Организация и проведение  недели математики в начальных классах

Влияние предметной недели на развитие интереса у  обуч-ся к изучаемому предмету, повышение образов. уровня, обучение школьников самостоятельности и развитие у них творчества

Учителя -предметники

Тематический

Посещение уроков и мероприятий

Мусаева П.М.

Справка

Совещание при директоре

6.  Качество условий, обеспечивающих образовательный процесс. Сохранение здоровья учащихся

1. Порядок в школьной столовой

Оценка качества присутствия классных руководителей в столовой во время обеда обуч-ся.

Питание в школьной столовой

Тематический

Наблюдение

Мусаева П.М.

Совещание при директоре школы

2. Действия учителей и обучающихся школы в условиях чрезвычайных ситуаций

Оценка овладения школьниками и учителями навыками защиты жизни в условиях чрезвычайных ситуаций

Навыки защиты жизни в условиях чрезвычайных ситуаций

Тематический

Анализ документации, учебная тревога

орг.ОБЖ

Приказ.

Совещание при директоре школы

7.  Качество условий, обеспечивающих образовательный процесс. Состояние учебно-материальной базы школы

Состояние документации по охране труда

Анализ состояния документации по технике безопасности в учебных кабинетах

Учебные кабинеты и мастерские

Фронтальный

Анализ документации

директор

Приказ.

Совещание при директоре школы

Декабрь

Вопросы, подлежащие мониторингу

Цель мониторинга

Объекты

мониторинга

Вид

мониторинга

Методы сбора информации

Ответственные лица

Результаты мониторинга, место подведения итогов

1.  Качество реализации образовательного процесса: выполнение всеобуча

1. Посещаемость занятий обучающимися

Контроль за посещаемостью занятий  обучающимися, склонными к пропускам уроков

Обучающиеся 7, 8, 9, 10 классов

Тематический

Наблюдение, собеседование

Ибрагимова И.К.

классные руководители

Приказ.

Совещание при заместителе директора по УВР

2. Подготовка обучающихся к районным и республиканским олимпиадам

Анализ результатов проведения районных предметных олимпиад

Подготовка обучающихся к олимпиадам

Тематический

Персональный анализ

Мусаева П.М.

Приказ.

Совещание при заместителях директора

2.  Качество реализации образовательного процесса: состояние преподавания учебных предметов и выполнения обязательного минимума содержания общего образования

1. Состояние преподавания  в 11-х классах

 

Обучающиеся 11-х классов Работа учителей в профильных классах

Фронтальный

Посещение уроков, проведение опросов.

Проверка знаний учащихся по профильным предметам

Мусаева П.М.

Совещание при директоре

2. Состояние преподавания   русского языка во 2-4-х классах, географии  в 7,10-х классах, ИЗО 5-9 кл.,  родных языков в 8-х кл., химии 9 кл.

Организация работы с  обучающимися, имеющими низкую мотивацию к учебно-познавательной деятельности

Работа учителей на уроках 

Тематический

Посещение уроков, наблюдение, собеседование

Мусаева П.М.

руководители методических объединений

Справка

Совещание при директоре

3. Контрольные работы за 2 четверть,  проверка техники чтения

Уровень знаний  обучающихся

Выяснение соответствия уровня знаний  обучающихся программе

Тематический

Контрольные работы,

Мусаева П.М.

Справка

4. Адаптация  обучающихся 1—х классов

Отслеживание адаптации  обучающихся  1-х классов к условиям школьной жизни. Анализ развития общеучебных умений и навыков у школьников 1-х классов

Методическая грамотность учителей, работающих в  1-х классах. Готовность  обучающихся  к обучению в школе

Классно-обобщающий

Посещение уроков, проведение опросов.

Мониторинг готовности к обучению в школе.

Мусаева П.М.

Совещание при завуче

3.  Качество условий, обеспечивающих образовательный процесс. Работа со школьной документацией

Выполнение образовательных программ в первом полугодии